一、學(xué)校概況
石破天驚，龍騰虎躍。1913年，我校誕生于石龍紅棉路北帝廟，原名東莞縣立第二高等學(xué)校，后七遷其址，八易其名，歷經(jīng)百載，弦歌不絕。
現(xiàn)校址在石龍鎮(zhèn)綠化東路100號(hào)（原石龍中學(xué)舊址）。學(xué)校占地面積29655平方米，建筑面積34861平方米，生均10.8平方米；體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積15725平方米，生均體育場(chǎng)館面積4.9平方米；現(xiàn)有67個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)為3477人，專任教師172人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，師生比1：20.1；有標(biāo)準(zhǔn)化教室67間，均裝配了現(xiàn)代化的多媒體終端設(shè)備，包括55和65英寸觸控液晶一體機(jī)教學(xué)平臺(tái)、電腦和實(shí)物投影儀；有書法室、美術(shù)室、音樂室、舞蹈室、錄播室、曲藝活動(dòng)室、多媒體電教室、計(jì)算機(jī)室、電子閱覽室、課件制作室、模型活動(dòng)室、廣播站等功能室二十多間，并配備了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備；有先進(jìn)的信息化辦公、教學(xué)系統(tǒng)：有電腦450臺(tái)，學(xué)生人機(jī)比達(dá)到7.1：1，教師辦公人機(jī)比達(dá)到1：1，建成了千兆電腦校園網(wǎng)，使用校園網(wǎng)、騰訊通辦公平臺(tái)、校園廣播系統(tǒng)、校園閉路電視系統(tǒng)、校園電話網(wǎng)、校園安全監(jiān)控系統(tǒng)等對(duì)學(xué)校進(jìn)行輔助管理。
百年的底蘊(yùn)，優(yōu)美的環(huán)境，完善的設(shè)施，智能化的管理系統(tǒng)，德高業(yè)精的教師，先進(jìn)的管理理念……石龍鎮(zhèn)中心小學(xué)業(yè)已成為孩子們快樂學(xué)習(xí)的樂園、健康成長(zhǎng)的搖籃！
二、辦學(xué)理念和特色
堅(jiān)持以“德育為首、教學(xué)為主、育人為本、全面發(fā)展”為辦學(xué)理念，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)全面發(fā)展型人才為目標(biāo)， 依法辦學(xué),規(guī)范辦學(xué)，繼續(xù)推進(jìn)“慕課、‘扣好人生第一?？圩印盗兄黝}班會(huì)及學(xué)校特色品牌”建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，持續(xù)提升辦學(xué)水平，進(jìn)一步建設(shè)和擦亮學(xué)校素質(zhì)教育品牌，建設(shè)智慧課堂與智慧校園，構(gòu)建百年老校的新教育體系，大膽開拓，勇于創(chuàng)新，大力打造“科技教育奠基礎(chǔ)、體藝教育促發(fā)展”的辦學(xué)特色，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三．全面推進(jìn)素質(zhì)教育，成績(jī)斐然
“感謝母校給予我一個(gè)珍貴美好的童年……每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想應(yīng)該和振興中華有關(guān)。我們只有加倍努力，才能對(duì)得起母校的培育和關(guān)懷，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，成就自我。”
中國工程院院士、華南理工大學(xué)建筑學(xué)院院長(zhǎng)何鏡堂回到了他夢(mèng)想萌芽的地方——東莞市石龍中心小學(xué)，在該校百年校慶上和全體師生和來賓分享了他當(dāng)年在母校學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴回憶，并感謝母校給予他一個(gè)珍貴美好的童年；他對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們寄予厚望。
東莞市石龍中心小學(xué)，一所創(chuàng)辦于1913年的百年老校正在傳承發(fā)揚(yáng)著廣東四大名鎮(zhèn)之一的石龍鎮(zhèn)的千年文脈，積極構(gòu)建百年老校的新教育體系。
（一）“閱讀潤(rùn)澤童年”：讓優(yōu)秀文化植根校園、植根心靈
“閱讀之星”是石龍中心小學(xué)同學(xué)們最為珍視的榮譽(yù)之一。學(xué)校的LED電子顯示屏每天向全體師生推送經(jīng)典詩詞，校園廣播站一早一晚播放古詩詞名家朗誦音頻。耳濡目染，孩子們隨時(shí)隨處都可以接觸到書和詩，都在為自己的精神成長(zhǎng)奠基。每年4月、5月，該校都開展全校師生參與的校園讀書節(jié)，向各年級(jí)學(xué)生推薦精心挑選的經(jīng)典書籍書單。書單包括必讀和選讀兩部分書籍，并將課外閱讀作為家庭親子作業(yè)以保證閱讀的質(zhì)量。開展主題閱讀檢測(cè)，檢測(cè)內(nèi)容緊扣推薦書目，主要檢測(cè)學(xué)生的閱讀量、識(shí)記能力、理解能力和應(yīng)用能力。老師家庭親子閱讀統(tǒng)計(jì)、閱讀檢測(cè)情況和學(xué)生選舉，每班推薦若干名同學(xué)參加年級(jí)的評(píng)選。讀書節(jié)中還開展師生硬筆書法比賽、“陽光下閱讀”現(xiàn)場(chǎng)作文比賽、講書中的故事比賽等系列活動(dòng)。
讀書節(jié)的開展既豐富校園文化生活，同時(shí)又促進(jìn)了優(yōu)秀文化的教育，閱讀潤(rùn)澤了石龍中心小學(xué)每一位學(xué)生的童年，也讓優(yōu)秀文化植根校園，植根每一位孩子的心靈。
閱讀潤(rùn)澤童年在堅(jiān)守中收獲了各類讀書主題競(jìng)賽的驕人成績(jī)?！稏|莞少年》報(bào)為該校中低學(xué)段學(xué)生開辟“春蕾“為微短文專欄，每期刊登該校學(xué)生的文章；學(xué)生參加?xùn)|莞市中小學(xué)生書信活動(dòng)、東莞市中小學(xué)生”陽光下的閱讀“現(xiàn)場(chǎng)作文比賽、廣東省”粵星杯“作文比賽等各類征文比賽屢屢獲獎(jiǎng)，如2012年東莞市第八屆讀書節(jié)“我講書中的故事”兒童故事大王比賽中榮獲比賽中，由石龍中心小學(xué)師生演繹的作品《501班》榮獲團(tuán)體組一等獎(jiǎng)、優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)、最佳故事獎(jiǎng)。東莞市第十八屆“誦經(jīng)典華章，唱中國夢(mèng)想”中華經(jīng)典誦讀大賽中，該校校長(zhǎng)聶惠芳與師生同臺(tái)演繹著名作家老舍先生的散文《北京的春節(jié)》，節(jié)目獲得一等獎(jiǎng)。該校盧玥還代表石龍參賽獲得東莞市兒童故事大王比賽小學(xué)組的特等獎(jiǎng)和“中山杯”全國青少年故事大賽小學(xué)組一等獎(jiǎng)。2016年東莞市“朝陽讀書”活動(dòng)中，范星同學(xué)榮獲演講一等獎(jiǎng)。陳晉宇同學(xué)在東莞市“成語聽寫大賽“和”漢字聽寫大賽“中脫穎而出，參加全國漢字聽寫大會(huì)……2015年5月，學(xué)校被評(píng)為“全國‘百社千校書香童年’閱讀活動(dòng)基地學(xué)?！?。
（二）“放飛科學(xué)夢(mèng)想”：讓先進(jìn)科學(xué)走進(jìn)課堂、孕育夢(mèng)想
“我們來比賽吧?！?/span>
2014年六一兒童節(jié)前夕，時(shí)任東莞市市委書記徐建華蒞臨東莞市石龍中心小學(xué)，在一個(gè)游戲區(qū)，他特意和孩子們一起參與該校科學(xué)教育活動(dòng)中的紙飛機(jī)制作活動(dòng)，一起擲起夢(mèng)想的紙飛機(jī)。隨后，徐建華還參觀了建筑模型展示，拿起小鏟子測(cè)試“木橋梁架構(gòu)設(shè)計(jì)承重”。他將幾鏟沙子倒進(jìn)吊在橋模型下的桶里，看似簡(jiǎn)單的木橋梁架構(gòu)模型一直紋絲不動(dòng)，一旁的教師告訴他，這個(gè)18.7克的木橋梁模型由學(xué)生設(shè)計(jì)，可以承重80多斤。他聽后驚嘆不已，鼓勵(lì)孩子繼續(xù)大膽創(chuàng)新?！斑@所學(xué)校很好，有百年的歷史，有出色的學(xué)生。今天我在中心小學(xué)看著這么多活潑的孩子，他們有遠(yuǎn)大的理想，有積極向上的精神，我看到了我們祖國未來的希望。曾經(jīng)培養(yǎng)過院士的百年老校，現(xiàn)在在讀生除了有本地居民的子女，還有新莞人的子女，這樣很好地推動(dòng)了我國的教育事業(yè)發(fā)展，希望你們今后要繼續(xù)培注重養(yǎng)孩子的創(chuàng)意，讓孩子們健康成才，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?！?/span>
石龍中心小學(xué)文脈百年傳承，培育了一大批國家著名的院士、專家，以及各行各業(yè)的建設(shè)者。石龍中心小學(xué)就是“嶺南派”建設(shè)設(shè)計(jì)杰出代表、中國工程院院士、“中國館”之父何鏡堂何鏡堂院士，我國模型自由飛試驗(yàn)研究的開拓者之一、中國第一艘遙控?zé)崞Э傇O(shè)計(jì)師、國防科工委與國家級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)獲得者許光明教授等母校，也是他們夢(mèng)想的萌芽之地。
學(xué)校鮮明樹立“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的觀念，自2007年起相繼設(shè)立了信息技術(shù)、航空模型、航海模型、車輛模型、建筑模型、科幻繪畫、電腦制作、智能機(jī)器人、科技創(chuàng)新、無線電測(cè)向、電子制作等11個(gè)科技活動(dòng)課程，組成科學(xué)課程超市。同學(xué)們根據(jù)年齡特點(diǎn)、興趣愛好的不同有選擇地參加科技活動(dòng)課程，總體參與率超90%。在激發(fā)科學(xué)意識(shí)和興趣的同時(shí)，不斷地磨礪孩子們的心志，從如何操控遙控器、如何用小刀切割小木條這些最基本的技能教起，不斷地讓他們觀察、練習(xí)、摸索、嘗試、交流、切磋，一直把他們教到心手相應(yīng)、氣定神閑，臨強(qiáng)敵而不懼。學(xué)校還每個(gè)學(xué)期舉辦 “展開科學(xué)的翅膀，放飛科學(xué)的夢(mèng)想”主題科技節(jié)，主要由選修各科技活動(dòng)課程的同學(xué)分場(chǎng)次向各年級(jí)同學(xué)作科技表演和手把手地教同學(xué)們操作：模型車輛彎道疾馳，模型戰(zhàn)艦巡航碧海，模型飛機(jī)直上云霄……
每年，學(xué)校都請(qǐng)東莞市“科普大篷車”開進(jìn)校園，“科普?qǐng)?bào)告希望行”的著名專家也來到孩子們身邊。就這樣，科學(xué)的種子悄悄地、深深地播在了孩子們的心田。
近三年，該校學(xué)生參加青少年科技競(jìng)賽項(xiàng)目近60項(xiàng)，先后獲得全國、省、市300多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，僅一等獎(jiǎng)就有90多項(xiàng)。尤為突出的是連續(xù)三年獲得廣東省智能尋軌制作錦標(biāo)賽團(tuán)體總分第一名；建筑模型隊(duì)在2012-2016年參加全國、全市比賽，獲得22金16銀12銅和團(tuán)體冠軍的驕人成績(jī)。今日，這12支科技興趣小組早已譽(yù)滿全市全省乃至全國，在科技賽場(chǎng)上占據(jù)一席之地。
（三）“藝術(shù)熏陶成長(zhǎng)”：讓高雅藝術(shù)走上講臺(tái)、完善人格
藝術(shù)教育可以在無形的熏陶中逐步形成和提高提高學(xué)生的審美能力、審美情趣。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的尊重、關(guān)懷、交流、合作、分享等人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的完善與發(fā)展。
從小培養(yǎng)孩子們“發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美”的能力，培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)和健全的人格，是石龍鎮(zhèn)中心小學(xué)開展藝術(shù)教育的初衷。學(xué)校藝術(shù)教育有聲有色，百花齊放，開設(shè)了硬筆書法、軟筆書法、繪畫、器樂、合唱、舞蹈、棋類、語言藝術(shù)、創(chuàng)意閱讀等興趣小組。
其中，語言藝術(shù)培養(yǎng)是該校創(chuàng)新藝術(shù)教育的亮點(diǎn)。該校在建設(shè)書香校園的基礎(chǔ)上將語言藝術(shù)和創(chuàng)意閱讀兩相結(jié)合，融會(huì)貫通。一方面是結(jié)合本校語文科組開展的《以講故事為切入點(diǎn)，提高低年段學(xué)生的語言表達(dá)能力的實(shí)踐研究》課題研究，在一、二年級(jí)開展常規(guī)的講故事活動(dòng)，讓孩子們?cè)诓粩嗟刈x各類的故事、聽名家講經(jīng)典故事、自己學(xué)講故事、學(xué)編故事的過程中，去感受語言的味；另一方面是海選出有語言天賦的同學(xué)組成語言藝術(shù)訓(xùn)練班，除了充分發(fā)揮本校在語言藝術(shù)方面有特長(zhǎng)的老師的才華，還聘請(qǐng)了本市著名的語言藝術(shù)教師擔(dān)任語言藝術(shù)訓(xùn)練班的輔導(dǎo)老師，教孩子們繞口令、講相聲、演小品、講故事、演話劇……在說唱逗笑中，孩子們的語言能力、表演水平快速提高了，機(jī)會(huì)和榮譽(yù)也就接踵而至：科普劇、課本劇、舞臺(tái)劇連番登上東莞市中小學(xué)生藝術(shù)展演和少兒花會(huì)的舞臺(tái)；2012—2015年，四次參加?xùn)|莞市中華經(jīng)典誦讀大賽，一獲二等獎(jiǎng)、三獲一等獎(jiǎng)；2011—2016年均代表石龍鎮(zhèn)參加?xùn)|莞市兒童故事大王比賽，一獲三等獎(jiǎng)、一獲二等獎(jiǎng)、三獲一等獎(jiǎng)；2016年參加?xùn)|莞市中小學(xué)生“朝陽讀書”演講比賽獲一等獎(jiǎng)……
2015年、2016年，連續(xù)兩年作為東莞市受檢學(xué)校之一，先后順利通過了“全國義務(wù)教育基本均衡市”督導(dǎo)組的檢查和復(fù)查，該校的素質(zhì)教育成果一次次得到領(lǐng)導(dǎo)、專家的肯定和贊揚(yáng)?！皷|莞市文明學(xué)校”“東莞市文化先進(jìn)學(xué)?！啊皷|莞市德育示范性學(xué)校”““東莞市科普標(biāo)兵學(xué)?！薄皷|莞市科協(xié)工作先進(jìn)集體”“東莞市小公民道德建設(shè)實(shí)踐基地”“東莞市百校創(chuàng)新人才培育基地學(xué)校”“全國百社千校書香童年閱讀活動(dòng)基地學(xué)?！薄豁?xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)既是對(duì)石龍中心小學(xué)這所百年老校的褒揚(yáng)，也是這所百年老校探索新時(shí)代教育的驅(qū)動(dòng)力。
好風(fēng)憑借力，揚(yáng)帆再起航。石龍中心小學(xué)抓住東莞市慕課試點(diǎn)學(xué)校、石龍鎮(zhèn)“全國首個(gè)國家信息化試點(diǎn)城鎮(zhèn)，省“數(shù)字廣東”推進(jìn)計(jì)劃試點(diǎn)、“智慧廣東”試點(diǎn)鎮(zhèn)的機(jī)遇，在市內(nèi)較早啟動(dòng)基于互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的“翻轉(zhuǎn)課堂”實(shí)驗(yàn)工作。2016年4月21日，石龍中心小學(xué)舉行“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)研討活動(dòng)，段玲慧、張玉當(dāng)、馮素貞三位教師分別向市鎮(zhèn)專家展示語文、英語、數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)課例。“翻轉(zhuǎn)課堂”實(shí)驗(yàn)顯示出石龍中心小學(xué)師生建設(shè)智慧課堂與智慧校園的決心與行動(dòng)，必將進(jìn)一步充實(shí)完善該校百年老校的新教育體系。
