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學(xué)校性質(zhì)      

公辦      

占地面積      

11934.32m²      

創(chuàng)校時間      

　1952年      

聯(lián)系電話      

0757-82213790      

地址      

佛山市禪城區(qū)張槎四路33號      

交通線路      

123、102、124、128、172（公交路線）到東便站      

學(xué)校簡介      

佛山市禪城區(qū)東鄱小學(xué)創(chuàng)辦于1952年，位于禪城區(qū)張槎街道城鄉(xiāng)結(jié)合部的一條小巷里，原是張槎街道東鄱村管轄下的一間村辦學(xué)校，2013年在禪城區(qū)“一級辦學(xué)、一級管理”改革后劃歸禪城區(qū)教育局直管。學(xué)校占地18畝，學(xué)生1000多人，其中外來務(wù)工人員子女超過了半數(shù)。      

自上個世紀(jì)80年代后，學(xué)校一直以“科技教育”作為重要抓手促進學(xué)校的全面發(fā)展，在歷任校長的帶領(lǐng)下，東鄱小學(xué)廣大教師兢兢業(yè)業(yè)，努力拼搏，實現(xiàn)了辦學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)效益雙豐收，獲得了“廣東省一級學(xué)校”等殊榮。      

2013年，面對禪西新城優(yōu)先發(fā)展的新機遇，面對學(xué)校進入“高原平臺期”的新挑戰(zhàn)，東鄱小學(xué)團隊把可持續(xù)發(fā)展教育作為原有“科技教育”的新的理論增長點，確立了在可持續(xù)發(fā)展教育理念引領(lǐng)下，促進學(xué)校達(dá)成“生態(tài)、優(yōu)質(zhì)，可持續(xù)發(fā)展”境界，著力培養(yǎng)小學(xué)生終生學(xué)習(xí)所需要的可持續(xù)發(fā)展素養(yǎng)。      

學(xué)校以建設(shè)“開放式的可持續(xù)學(xué)習(xí)實踐園”為抓手，以“理念先行、課題引領(lǐng)、項目帶動、點面結(jié)合”為策略，構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展教育理念下的課程體系，通過可持續(xù)學(xué)習(xí)課堂、可持續(xù)學(xué)習(xí)實踐活動兩大途徑，促進可持續(xù)學(xué)習(xí)下課程目標(biāo)、課程建設(shè)、課程實施的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)特色、樹品牌，興可持續(xù)發(fā)展之校，立德行、啟智慧，育可持續(xù)成長學(xué)子。      

四年來，東鄱小學(xué)團隊堅定不移地行走在可持續(xù)發(fā)展教育的征程上，灑下過辛勞的汗水，流淌過苦澀的淚水，就是沒有懷疑過改革的方向，沒有動搖過創(chuàng)新的信念。在曾經(jīng)的懷疑和觀望中，學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展教育實踐研究經(jīng)歷了從理念碰撞到育人模式創(chuàng)新的突圍和轉(zhuǎn)變，在孜孜不倦的思考與探索中，呈現(xiàn)出漸走漸成熟，漸走漸自信的東鄱教育創(chuàng)新之鮮明特質(zhì)。      

    如今，象征著東鄱小學(xué)新時期發(fā)展特征的可持續(xù)學(xué)習(xí)實踐園區(qū)，已連成了一條鮮活的教育生態(tài)鏈：古雅怡靜的“拾雅居”---“詩書畫墨陶之韻味”；古色古香的“千燈屋”---古燈文化、古燈知識探尋之旅呈現(xiàn)眼前；錯落有致的“百草園”---藥用植物系列活動,孩子們玩得有滋有味；“可持續(xù)學(xué)習(xí)綠色長廊”、“可持續(xù)學(xué)習(xí)文化園地”，富有內(nèi)涵，成為了為教育教學(xué)服務(wù)的資源……。年級生態(tài)六大風(fēng)景線，內(nèi)涵著“樂”“綠”“秀”“瀚”“博”“夢”的文化元素，與教師辦公室的“雅”元素相映相依、相得益彰； “節(jié)氣屋”、“看星星區(qū)”、“榮譽墻”、“感恩園”、“主題衛(wèi)生間”......潤物無聲、深入師生的心靈,演繹著“一磚一瓦均靈韻，一草一木皆文章”的人文精彩。由物及人，一個個根植于可持續(xù)發(fā)展教育中的綠色生命,為學(xué)校帶來了可持續(xù)發(fā)展的勃勃生機， 2014年東鄱小學(xué)被批準(zhǔn)為禪城區(qū)可持續(xù)發(fā)展教育實驗學(xué)校、2015年被批準(zhǔn)為可持續(xù)發(fā)展教育項目示范學(xué)校、2016年被批準(zhǔn)為可持續(xù)發(fā)展教育國家實驗學(xué)校。師生參加省、市、全國競賽，摘金奪銀 ，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，走上了優(yōu)質(zhì)教育的快車道！被評為佛山市青少年科學(xué)教育特色學(xué)校、廣東省青少年科學(xué)教育特色學(xué)校、禪城區(qū)首批優(yōu)質(zhì)學(xué)校等，校長四度應(yīng)邀赴北京，在國內(nèi)、國際論壇上交流分享東鄱小學(xué)的教育故事。      

師資力量      

東鄱小學(xué)擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的研究型教師隊伍?，F(xiàn)有在編教師55人，臨聘教師9人，物業(yè)公司服務(wù)人員5人。在編專任教師中女教師40名，男教師15名；大專、本科學(xué)歷64人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%；現(xiàn)有市級骨干教師6人,市級名教師1人,市級名班主任2人,區(qū)級名教師4人,區(qū)級骨干教師14人,區(qū)級名班主任2人,在區(qū)域內(nèi)占有重要份額。      

環(huán)境設(shè)施      

學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,布局合理,設(shè)施完善,建有高標(biāo)準(zhǔn)配備的教室24間，各類功能齊全的功能室11間，多媒體電教平臺35套，教師辦公電腦66臺，學(xué)生專用電腦118臺，200米標(biāo)準(zhǔn)跑道運動場1個，籃球場1個，圖書館現(xiàn)有藏書36428冊，人均藏書30.9本，開通了門戶網(wǎng)站，班班通網(wǎng)絡(luò)，教師人人用電腦，真正實現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)的硬件優(yōu)質(zhì)化，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。近年來，學(xué)校以可持續(xù)發(fā)展教育理念為統(tǒng)領(lǐng)，把建設(shè)“開放式的生態(tài)環(huán)?？破請@”為抓手，力求環(huán)境育人的效果最大化。今天，當(dāng)你走進東鄱小學(xué)，你會發(fā)現(xiàn)整個校園“一磚一瓦皆靈韻,一草一木皆文章。”古色古香的“千燈屋”神速地面世了,錯落有致的“百草園”拔地而起,萬象島、智慧樹、節(jié)氣燈屋、廢棄物資降解實驗區(qū)、廢水循環(huán)處理利用體驗區(qū)、廚余垃圾處理系統(tǒng)演示區(qū)、“四模”演練區(qū)、科技項目實驗分享區(qū)優(yōu)美、和諧、富有內(nèi)涵。年級生態(tài)六大風(fēng)景線，內(nèi)涵著“樂”“綠”“秀”“瀚”“博”“夢”的文化元素，與教師辦公室的“雅”文化相映相依、相得益彰,個性張揚、筆墨書香,譜寫出童真童趣、童樂童夢的幸福樂章。榮譽墻、感恩園、心育吧、書法廊、樓道間、警句標(biāo)牌、主題廁所......潤物無聲、生韻生輝。由物及人，一個個根植于生態(tài)教育中的綠色生命,為學(xué)校帶來可持續(xù)發(fā)展的勃勃生機,為培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新型人才奠定堅實的基礎(chǔ)。      

獲獎與榮譽      

1.中國可持續(xù)發(fā)展教育國家級實驗學(xué)校；2.廣東省一級學(xué)校；3.廣東省青少年科學(xué)教育特色學(xué)校；4.佛山市教育系統(tǒng)先進集體；5.佛山市書寫教育特色學(xué)校；6.佛山市青少年科學(xué)教育特色學(xué)校；7.佛山市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校；8.禪城區(qū)首批名學(xué)校；9.禪城區(qū)首批特色學(xué)校；10.禪城區(qū)首批優(yōu)質(zhì)學(xué)校；11.禪城區(qū)中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)教育試點學(xué)校；12.禪城區(qū)科技示范學(xué)校。      

作息時間      

學(xué)校圖片      

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