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發(fā)布時(shí)間:2020-06-13 15:40:37
推進(jìn)課題研究 引領(lǐng)教師成長(zhǎng)
——西區(qū)新長(zhǎng)江學(xué)校小課題開題報(bào)告會(huì)發(fā)布時(shí)間:2019-05-29 17:29 信息來(lái)源:本網(wǎng)站 瀏覽次數(shù):45
2019年5月29日中午,新長(zhǎng)江學(xué)校召開了西區(qū)教育科研小課題英語(yǔ)學(xué)科開題報(bào)告會(huì)。出席會(huì)議的有該校教務(wù)處王松桂副主任、課題組長(zhǎng)呂景琴老師、初中英語(yǔ)課題組成員及該校全體英語(yǔ)教師。報(bào)告會(huì)由課題組組長(zhǎng)呂景琴老師負(fù)責(zé)。
報(bào)告會(huì)上,本課題主持人劉娟老師首先發(fā)言。劉老師就課題《初中九年級(jí)以“話題為主線”英語(yǔ)寫作教學(xué)研究》的課題研究的提出、研究的主要依據(jù)、研究的內(nèi)容、研究的對(duì)象、研究的目的和意義等十個(gè)方面作詳細(xì)報(bào)告。劉老師明確指出,本課題旨在通過(guò)以話題為核心在初中英語(yǔ)寫作教學(xué)的研究,從分析初中英語(yǔ)寫作現(xiàn)狀和寫作教學(xué)中存在的問(wèn)題入手,依據(jù)相關(guān)英語(yǔ)寫作教學(xué)理論,研究“以話題為主線”的初中英語(yǔ)寫作教學(xué)優(yōu)化方法,增強(qiáng)學(xué)生寫作知識(shí)體系,進(jìn)而從根本上提高學(xué)生英語(yǔ)寫作水平,同時(shí)也為一線初中英語(yǔ)教師的寫作教學(xué)提供更多的借鑒。
課題組組長(zhǎng)呂景琴老師對(duì)劉娟老師主持的課題開題匯報(bào)予以充分肯定,同時(shí)希望全體英語(yǔ)教師積極參與此項(xiàng)活動(dòng),在探究中不斷創(chuàng)新,在實(shí)踐中不斷積累,并預(yù)祝課題《初中九年級(jí)以“話題為主線”英語(yǔ)寫作教學(xué)研究》獲得圓滿成功。
王松桂副主任在總結(jié)中提到課題研究來(lái)源于實(shí)際需要,服務(wù)于學(xué)生,本次英語(yǔ)課題研究是九年級(jí)以“話題為主線”英語(yǔ)寫作教學(xué)研究,實(shí)則以點(diǎn)帶面,必將推動(dòng)本校英語(yǔ)教學(xué)水平的進(jìn)一步提升,他希望大家把握課題研究階段的各個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn),注意踐行探究中資料的積累,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),群策群力攻克難關(guān),力爭(zhēng)從各個(gè)方面為課題的研究提供有力的保障,并預(yù)祝本課題成功結(jié)題。
《初中九年級(jí)以“話題為主線”英語(yǔ)寫作教學(xué)研究》的課題研究開題報(bào)告會(huì),開啟了2019年新長(zhǎng)江學(xué)校課題研究新征程,這對(duì)新長(zhǎng)江學(xué)校的教師來(lái)說(shuō)是一次非常重要的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)經(jīng)歷,為以“研”促“教”打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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