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發(fā)布時(shí)間:2020-06-13 15:40:19
聚星學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀講座活動(dòng)發(fā)布時(shí)間:2019-11-18 14:13 信息來源:本網(wǎng)站 瀏覽次數(shù):0
為進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和準(zhǔn)確把握數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)每一學(xué)段目標(biāo)要求,提高教師對(duì)教材的理解和使用能力。11月14日下午,聚星學(xué)校邀請(qǐng)中山市教師進(jìn)修教育學(xué)院趙龍山教授作數(shù)學(xué)課程標(biāo)解讀講座。全校數(shù)學(xué)教師參加了本次講座活動(dòng)。
講座開始,參會(huì)教師紛紛提出了閱讀課標(biāo)產(chǎn)生的困惑積極討論發(fā)言。趙教授從老師們遇到的困惑入手,引導(dǎo)老師如何解讀《標(biāo)準(zhǔn)》,如何用《標(biāo)準(zhǔn)》來服務(wù)教學(xué)。義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容多,綱領(lǐng)性強(qiáng)。趙教授建議老師先讀“結(jié)構(gòu)”,把整本書的內(nèi)容結(jié)構(gòu)弄清了,讀起來就容易理解,記憶也深刻。并重點(diǎn)對(duì)目標(biāo)動(dòng)詞進(jìn)行詮釋。如知識(shí)目標(biāo)第一級(jí)用“了解、知道、初步認(rèn)識(shí)”;第二級(jí)用“理解、認(rèn)識(shí)、會(huì)”;第三級(jí)用“掌握、能”,第四級(jí)用“運(yùn)用、證明”,對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的程度層層遞進(jìn)。由此可見,只有深入研讀《標(biāo)準(zhǔn)》,理解概念的內(nèi)涵和外延,把握知識(shí)的來龍去脈,教學(xué)時(shí)才能更好的達(dá)到目標(biāo)。在整個(gè)講座過程中,老師們?nèi)掏度?,認(rèn)真傾聽、大膽提出自己的疑惑,充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
本次講座活動(dòng)讓參與的老師受益匪淺,他們不僅學(xué)會(huì)了如何讀《標(biāo)準(zhǔn)》,也學(xué)會(huì)了如何用《標(biāo)準(zhǔn)》,對(duì)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性起到了推波助瀾的作用。
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