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發(fā)布時間:2020-06-13 15:39:12
攜手共進(jìn) 助力成長
——青年教師成長系列之教學(xué)同課異構(gòu)教學(xué)教研發(fā)布時間:2019-10-31 09:35 信息來源:本網(wǎng)站 瀏覽次數(shù):0
為了加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,2019年10月27日下午,西區(qū)中心小學(xué)與橫欄鎮(zhèn)第二小學(xué)“強(qiáng)師工程”交流活動在西區(qū)中心小學(xué)錄播室開展。西區(qū)中心小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師、橫欄鎮(zhèn)第二小學(xué)數(shù)學(xué)組老師參與了此次活動。
本次同課異構(gòu)的內(nèi)容是《田忌賽馬》,這是小學(xué)數(shù)學(xué)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(人教版)四年級上冊第七單元數(shù)學(xué)廣角的例4,是數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐與應(yīng)用領(lǐng)域的內(nèi)容。本次活動分為三個環(huán)節(jié)。
首先,西區(qū)中心小學(xué)王帆老師采用游戲?qū)耄却笮?,引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,接著創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生觀看田忌賽馬的視頻,幫助學(xué)生理解田忌所用的策略,再接著播放田忌賽馬后續(xù)視頻,讓學(xué)生理解解決問題的全過程,在小組討論交流中探索田忌能采取的所有策略,最后通過讓全班學(xué)生匯報結(jié)果,突破運(yùn)用對策獲勝的教學(xué)難點(diǎn)。橫欄鎮(zhèn)第二小學(xué)林曉蓮老師采用四個撲克牌游戲,讓學(xué)生初步感知策略的重要性,體現(xiàn)了“寓學(xué)習(xí)于游戲”的教學(xué)思想,組織引導(dǎo)學(xué)生自主探索,運(yùn)用剛學(xué)的策略思想,尋找分析最優(yōu)策略,林老師教態(tài)自然親切,在教學(xué)過程中非常注重讓學(xué)生自主探究,在突破難點(diǎn)時給學(xué)生留有比較充裕的探索空間。
接著,由兩校評課團(tuán)隊(duì)分別評課,分別從具體目標(biāo)、學(xué)生應(yīng)有機(jī)會、教師提供的幫助、教學(xué)流程等四個方面進(jìn)行評課。評課老師充分肯定了兩位上課老師的教學(xué)思路清晰,對教學(xué)環(huán)節(jié)處理恰當(dāng),環(huán)環(huán)相扣,突破教學(xué)的重難點(diǎn),同時也給上課的老師提出寶貴的建議。
隨后,西區(qū)中心小學(xué)數(shù)學(xué)科組老師與橫欄鎮(zhèn)第二小學(xué)數(shù)學(xué)科組老師進(jìn)行了互動交流,老師們各抒己見,暢言心得體會,共同探討了課例中難以突破的教學(xué)重難點(diǎn)。
此次教研活動,開闊了教師們的視野。同樣的教學(xué)內(nèi)容,不同的教學(xué)方式方法,展示了每位教師不同的教學(xué)特色,直接感受現(xiàn)場的教學(xué)氛圍,能夠促進(jìn)教師之間的相互交流學(xué)習(xí),從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
撰稿單位:西區(qū)中心小學(xué)撰稿人:薛曉雯校對人:彭幽燕聯(lián)系人:舒工
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