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做好中小有效銜接,促進師生共同成長

發(fā)布時間:2020-10-05 22:38:06

做好中小有效銜接,促進師生共同成長發(fā)布時間:2020-09-28 13:42     信息來源:本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù):0

  為了讓七年級的學生盡快適應初中的學習生活,使學生的數(shù)學知識和能力都能銜接自如,同時促進教師的專業(yè)成長,近日,中山一中鐵城中學數(shù)學科組在學校大報告廳開展以“初中數(shù)學中小學課堂銜接教學”為主題的研討活動。本次活動由劉顯清老師主持,中山市教育教學研究室副主任周曙老師、坦洲實驗中學高艷玲副校長、鐵城中學汪澎湃校長、西區(qū)教研員梁亮亮老師蒞臨現(xiàn)場指導,中山初中數(shù)學教研共同體第二組共進組全體成員、中山市鄧凱名師工作室成員、西區(qū)其它學校的部分數(shù)學老師以及鐵城中學其他科組部分老師們參加本次活動。

  活動中,鐵城中學的馮葉平老師為大家展示課題為《1.4.2有理數(shù)的除法》的法則課。她先是回顧了有理數(shù)乘法法則,引出“除法是乘法的逆運算”,引導學生們進行有理數(shù)的除法法則的探究和發(fā)現(xiàn)。過程循序漸進,銜接自如,在落實基礎(chǔ)知識和基本技能的基礎(chǔ)上,滲透數(shù)學轉(zhuǎn)化和觀察的思想,幫助學生積累類比學習方法。

  圍繞著示范課,來自鐵城中學的高健老師、張萬梅老師、陳華明老師,以及板芙一中韋秋梅老師,在課后分別從教學設(shè)計、教師的課堂組織、學生的課堂參與、教學效果等4個方面進行聽課交流。交流中4位老師各抒己見、共享智慧,進行觀點的碰撞。

  除此之外,活動還安排了兩場“干貨滿滿”的主題講座,西區(qū)教研員梁亮亮老師帶來的《中小學數(shù)學銜接教學中的問題及歸因》講座,他首先分析了學生、初中老師、小學老師的現(xiàn)狀,接著從教材、教師、教法、學法、外在和內(nèi)在5個方面進行了歸因講解。梁老師娓娓道來,語言幽默,深入研究歸因的方法及具體措施,引起了不少老師的共鳴和反思。而來自西區(qū)中學邢海秋老師帶來的《聚焦中小銜接,落實核心素養(yǎng)》講座。她從為什么重視中小學數(shù)學銜接、如何進行中小學數(shù)學銜接兩個方面作了具體的介紹,邢老師就如何聚焦課堂,提升效率給出了三個方面的詳實建議,讓在座的老師收獲滿滿。

  “中小學課堂銜接教學是一個非常值得研究的課題,應該從教學內(nèi)容、教學方法、學習方法、學習認知等方面進行深入研究……”教研室周曙老師為本次活動作總結(jié)發(fā)言。周老師指出,研是為了教,只有以學生的發(fā)展為最終指向,才能研發(fā)出好的課堂。“希望老師們能積極專研,把每一節(jié)常態(tài)課都上成公開課,在專業(yè)發(fā)展的道路上越走越寬,越走越遠?!敝芾蠋熣f。

  此次研討活動形式多樣,內(nèi)容豐富,理論與實踐雙引領(lǐng)。參與活動的老師收獲滿滿,學習的同時也能反思自己,在中小學課堂銜接教學方面有了更深的認識,為日后有效落實中小銜接教學得到了實質(zhì)性的指導。

  
  

  
  
  

撰稿單位:西區(qū)鐵城初級中學撰稿人:莫玉桂校對人:蘇綺雯二審:堯文秀三審:吳澤明

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