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發(fā)布時(shí)間:2020-06-13 16:34:26
“兒童詩(shī)淘寶會(huì)”,點(diǎn)燃寫作智慧
“快樂(lè)作文趕集會(huì)”課題研究系列發(fā)布時(shí)間:2019-03-15 10:34 信息來(lái)源:本網(wǎng)站 瀏覽次數(shù):58
語(yǔ)文是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,作文教學(xué)一直是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)。學(xué)生寫作能力是在實(shí)踐中形成的,缺乏寫作實(shí)踐支撐的習(xí)作教學(xué)注定是低效的。有鑒于此,小欖廣源學(xué)校省級(jí)課題《“快樂(lè)作文趕集會(huì)”語(yǔ)文活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施研究》力圖改變學(xué)生作文交流少、讀者單一的問(wèn)題,以促進(jìn)學(xué)生作文交流和實(shí)踐為目標(biāo),開(kāi)展多元習(xí)作活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和語(yǔ)文實(shí)踐能力。本周,五年級(jí)語(yǔ)文老師在各班開(kāi)展“快樂(lè)作文趕集會(huì)——兒童詩(shī)淘寶活動(dòng)”。
本次活動(dòng),以班級(jí)為單位,學(xué)生進(jìn)行兒童詩(shī)歌創(chuàng)作。為改變學(xué)生辛辛苦苦、耗費(fèi)心血的作文往往只有教師一個(gè)讀者,“高投入低回報(bào)”,缺乏與教師對(duì)話的機(jī)會(huì)和個(gè)性化指導(dǎo)的局面,五年級(jí)全體語(yǔ)文教師采取兒童詩(shī)“淘寶會(huì)”的形式,創(chuàng)設(shè)有趣好玩的“趕集”情景,以學(xué)生為主體核心,通過(guò)由學(xué)生組成的“買賣雙方”開(kāi)展多元習(xí)作實(shí)踐活動(dòng)——“攤位活動(dòng)”。即“快樂(lè)商販”把各色“商品”和服務(wù)帶到集市上,“客人”紛紛手持淘寶卡來(lái)到集市中挑選心儀的“商品”。如果“快樂(lè)商販”的“商品”得到“客人”的認(rèn)同,“客人”就會(huì)給他們點(diǎn)一個(gè)“快樂(lè)贊”并且寫下好評(píng),不要擔(dān)心個(gè)別“商家”是否無(wú)人問(wèn)津,早有“顧客”施筆相助,而這些評(píng)價(jià)與“快樂(lè)贊”就是商販的收入。集市上各色“商品”滿目琳瑯,當(dāng)客人滿載而歸時(shí)還會(huì)參與一輪“買家秀”,向其他顧客介紹自己買到的“商品”。
在整個(gè)“淘寶”過(guò)程中,學(xué)生通過(guò)與伙伴對(duì)話、與文本對(duì)話、與自己對(duì)話,促進(jìn)自身獲取直接經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而增強(qiáng)寫作興趣、發(fā)展智力和個(gè)性。語(yǔ)言運(yùn)用能力發(fā)展、創(chuàng)新能力發(fā)展,寫作水平自然也得到發(fā)展。
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