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發(fā)布時(shí)間:2020-06-13 16:32:39
小欖鎮(zhèn)舉行小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)教材培訓(xùn)暨習(xí)作研討活動(dòng)發(fā)布時(shí)間:2017-03-15 12:22 信息來(lái)源:本網(wǎng)站 瀏覽次數(shù):245
作文教學(xué)一直是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié),也一直是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。為了攜手推進(jìn)小欖鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)習(xí)作教學(xué),追求高效課堂,解決小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)的困惑,2017年3月14日上午,小欖鎮(zhèn)高年級(jí)語(yǔ)文教師在細(xì)雨綿綿的春日相約美麗的永康小學(xué),舉行了語(yǔ)文教材培訓(xùn)暨習(xí)作專題研討活動(dòng)。小欖鎮(zhèn)小語(yǔ)中心組鄭艷德副校長(zhǎng)、永康小學(xué)何德雄校長(zhǎng)、劉鑄忠主任、小欖鎮(zhèn)習(xí)作專題小組全體成員、小欖鎮(zhèn)高年級(jí)語(yǔ)文教師月二百余人參加了研討活動(dòng)。
首先由永康小學(xué)岑紅芳老師上了一節(jié)以“童年趣事”為題的作文研討課。岑老師教學(xué)環(huán)節(jié)清晰,語(yǔ)言生動(dòng),讓學(xué)生進(jìn)行了全身總動(dòng)員,調(diào)動(dòng)全身感官,用個(gè)性化的語(yǔ)言描寫自己的童年趣事,充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的寫作興趣。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下由會(huì)說(shuō)到會(huì)寫,課堂上學(xué)生分享的習(xí)作充滿著童真童趣。課后,參與活動(dòng)的老師進(jìn)行了評(píng)課交流,探討了高年級(jí)習(xí)作如何把事情寫具體、寫出真實(shí)感受,如何評(píng)改最有效等問(wèn)題。大家暢所欲言,有的老師分享了自己在教學(xué)中的有效教學(xué)策略,有的老師就研討課發(fā)表了自己的真知灼見(jiàn),也有的提出了自己在教學(xué)中的困惑……激烈的交流碰撞出了智慧的火花,將研討的氣氛十分熱烈。小欖鎮(zhèn)習(xí)作專題小組成全部成員也對(duì)老師們提出的作文教學(xué)中的困惑進(jìn)行了答疑,提出了指導(dǎo)性的意見(jiàn)和建議,讓老師們受益匪淺。
接著,由一線教師永寧小學(xué)的廖艷明老師作《讀寫結(jié)合、多元評(píng)價(jià)》的專題報(bào)告。廖老師分享了自己多年的作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),充分挖掘文本,注重讀寫訓(xùn)練,形成了自己行之有效的研究方法:以讀促寫;以教材為借鑒;以仿寫、創(chuàng)寫為策略;融入個(gè)人體驗(yàn)……廖老師旁征博引,涓涓細(xì)水般的闡述實(shí)實(shí)在在地切中了大家的寫作困惑。
通過(guò)本次教研活動(dòng),老師們更了解了語(yǔ)文作文教學(xué)中的具體策略。雖然只有半天時(shí)間,老師們卻在這種濃郁的教研氛圍中,觀摩著生動(dòng)的課堂,聆聽(tīng)著專題報(bào)告,碰撞出智慧的火花,收獲著知識(shí)的喜悅。本次教研活動(dòng)推動(dòng)學(xué)校作文教學(xué)的深入發(fā)展,必將激勵(lì)著教師們進(jìn)一步探索習(xí)作指導(dǎo)的熱情,走向習(xí)作教學(xué)的更高境界。
撰稿單位:小欖鎮(zhèn)永康小學(xué)撰稿人:吳玉珠校對(duì)人:劉鑄忠
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