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發(fā)布時(shí)間:2020-06-13 16:31:45
專業(yè)引領(lǐng)促成長(zhǎng)
——記2019學(xué)年中山市小學(xué)英語新教師培訓(xùn)暨故事教學(xué)研討活動(dòng)發(fā)布時(shí)間:2019-12-06 14:53 信息來源:本網(wǎng)站 瀏覽次數(shù):0
為了提升全市英語新教師的專業(yè)素養(yǎng)及教育教學(xué)能力,“2019學(xué)年中山市小學(xué)英語新教師培訓(xùn)暨故事教學(xué)研討活動(dòng)”于12月4日上午在小欖鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行。中山市教師進(jìn)修學(xué)院張梅青主任、小欖鎮(zhèn)小學(xué)英語中心教研組長(zhǎng)葉凌燕主任、小欖鎮(zhèn)中心小學(xué)陳立副校長(zhǎng),小欖鎮(zhèn)中心小學(xué)、小欖鎮(zhèn)豐華學(xué)校的全體英語老師、中山市2018級(jí)小學(xué)英語新教師參加了本次活動(dòng)。
首先,小欖鎮(zhèn)中心小學(xué)的林結(jié)玲老師以及小欖鎮(zhèn)豐華學(xué)校的吳小梅副主任分別為新教師們展示了兩節(jié)故事教學(xué)課,這兩節(jié)課均曾獲小欖鎮(zhèn)賽課一等獎(jiǎng)。兩節(jié)課以故事教學(xué)設(shè)計(jì)的三部曲: pre- reading, while-reading, post-reading為點(diǎn),從巧妙處理創(chuàng)設(shè)情境、運(yùn)用方法、指導(dǎo)體驗(yàn)和設(shè)置任務(wù)四個(gè)方面出發(fā),探討小學(xué)高年級(jí)英語故事教學(xué)的有效策略。兩位老師巧妙且富有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計(jì);簡(jiǎn)單、務(wù)實(shí)、高效的教學(xué)活動(dòng);深厚的教學(xué)素養(yǎng)自然地展現(xiàn)于課堂,在整個(gè)故事教學(xué)中讓學(xué)生不亦樂乎,也讓在座的新教師們享受其中、受益匪淺,對(duì)故事教學(xué)有了更深的體會(huì)。
接著,小欖鎮(zhèn)中心小學(xué)的林結(jié)玲老師進(jìn)行題為《一切從“巧”開始 淺談小學(xué)英語故事教學(xué)的有效策略》的講座,林老師根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中的二級(jí)技能目標(biāo)要求,讓新教師明白在教學(xué)過程中,要突出“講故事”教學(xué)環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生觀察故事中的人物、環(huán)境,理解故事的內(nèi)容和含義,讓學(xué)生體驗(yàn)語言知識(shí)在故事中的運(yùn)用,享受故事帶來的樂趣,從 learn to read的語言學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)?read to learn的語言應(yīng)用,為學(xué)生今后的英語閱讀和學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。同時(shí),林老師還針對(duì)小學(xué)高年級(jí)英語故事教學(xué)所采取的有效策略為新教師們進(jìn)行了詳細(xì)的講解。
最后,中山市教師進(jìn)修學(xué)院張梅青主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)課和總結(jié),張主任高度評(píng)價(jià)了兩節(jié)條理清晰、思維性強(qiáng)、效果明顯的故事教學(xué)課,還對(duì)在座的新教師提出了殷切的期望。
撰稿單位:小欖鎮(zhèn)中心小學(xué)撰稿人:周燕鳳校對(duì)人:冼燕盛聯(lián)系人:舒工
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