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發(fā)布時(shí)間:2020-02-14 19:57:29
教研和科研是助推幼兒園高質(zhì)量發(fā)展的重要引擎。為更好地幫助幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)(教研組組長(zhǎng))掌握教科研的思路與方法,提升教研活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織和實(shí)施能力,受中山市教育和體育局委托,我院于12月18-20日舉辦“2019年度幼兒園骨干教師教科研能力提升培訓(xùn)”,來(lái)自全市24個(gè)鎮(zhèn)區(qū)及直屬幼兒園的41名學(xué)員參加了本次培訓(xùn)。
18日上午,學(xué)員們現(xiàn)場(chǎng)觀摩并聆聽(tīng)了中山市政法幼兒園郭俊清園長(zhǎng)分享課題研究“幼兒園戶外體育區(qū)域活動(dòng)”的思路與方法;下午,現(xiàn)場(chǎng)感受“基于兒童視角的主題探究課程”園本教研,并聆聽(tīng)了李文華園長(zhǎng)的主題報(bào)告。
19日,培訓(xùn)班邀請(qǐng)深圳市龍崗區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院學(xué)前教育教研室單欣欣主任,通過(guò)一日活動(dòng)優(yōu)化、區(qū)域材料投放、室內(nèi)外環(huán)境一體化、主題探究課程、幼兒園等級(jí)評(píng)估等一系列案例,為學(xué)員們分享了園本教研、區(qū)域教研的思路與方法,指點(diǎn)了課題研究的方向。
20日上午,小欖鎮(zhèn)明德中心幼兒園伍春虹園長(zhǎng)為學(xué)員分享了“微課題研究促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)”,介紹了課題研究的方法以及用課題帶動(dòng)教研、用教研助推教師專業(yè)成長(zhǎng)的教研機(jī)制;下午,張士雷老師帶領(lǐng)學(xué)員回顧并補(bǔ)充了幼兒園教科研的思路與方法,并通過(guò)操作單的方式讓學(xué)員思考并設(shè)計(jì)教研活動(dòng)計(jì)劃。
從實(shí)踐體驗(yàn)到理論提升再回到實(shí)踐應(yīng)用,學(xué)員們了解了以問(wèn)題解決為核心的園本教研、課題研究的思路和做法,通過(guò)行動(dòng)研究,借助文獻(xiàn)梳理、理論學(xué)習(xí)、調(diào)查、觀察、案例分析、專業(yè)引領(lǐng)等形式,提升幼兒園教科研的水平,促進(jìn)幼兒園辦園質(zhì)量提升、教師專業(yè)成長(zhǎng)及幼兒的高質(zhì)量發(fā)展。
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