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發(fā)布時(shí)間:2019-07-21 19:30:52
2019年7月13 、14日,廣東教育學(xué)會(huì)2019年度上半年教育科研規(guī)劃小課題研究立項(xiàng)開題培訓(xùn)會(huì)議在佛山南海龍威酒店會(huì)議中心舉行。中山市西區(qū)廣豐小學(xué)成功立項(xiàng)的小課題主持人參加了這次培訓(xùn)會(huì)議。這次培訓(xùn)會(huì)議由廣東省教育學(xué)會(huì)小課題辦公室的主管領(lǐng)導(dǎo)伍老師主持,培訓(xùn)的主講老師是廣州市海珠區(qū)教育發(fā)展中心科研部部長(zhǎng)費(fèi)倫猛。此外,參加這次培訓(xùn)的還有來自全省各市的優(yōu)秀科研教師。
13日下午,本次培訓(xùn)會(huì)議第1講開始。費(fèi)老師對(duì)本次參加2019年度下半年教育科研規(guī)劃小課題研究立項(xiàng)的情況進(jìn)行了總體分析,并針對(duì)這次立項(xiàng)較普遍出現(xiàn)的問題進(jìn)行了有效的分析,并就如何修改立項(xiàng)題目進(jìn)行了清晰的解答。緊接著費(fèi)老師用生動(dòng)的案例,幽默的語(yǔ)言,精辟地剖析了小課題小在哪里、如何從小問題到小課題、問題從哪里來以及發(fā)現(xiàn)問題的途徑有哪些?并在授課過程中教給小課題主持人小課題研究的一些方法。
第二天費(fèi)老師對(duì)小課題的研究方法進(jìn)行了深入探討,并結(jié)合一些成功的小課題案例進(jìn)行舉例說明。然后緊接著對(duì)小課題研究過程的管理提出了相關(guān)的要求。最后對(duì)小課題成果的表達(dá),即如何撰寫教育案例及結(jié)題報(bào)告進(jìn)行了細(xì)致的講解。費(fèi)老師精彩的培訓(xùn)講座不時(shí)引來了會(huì)場(chǎng)教師們熱烈的掌聲。這次培訓(xùn)不僅使得在場(chǎng)的教師們懂得了教育科研的嚴(yán)謹(jǐn)性,更重要的是掌握了教育科研的一些方法。
這次培訓(xùn)對(duì)廣豐小學(xué)開展小課題研究起到了有效的指導(dǎo)作用,讓小課題主持人都明確了小課題研究的目標(biāo)、內(nèi)容和方法,使小課題主持人獲益良多。
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