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　　新華社北京4月26日電 題：青訓(xùn)要有延續(xù)性，“足球智慧”很關(guān)鍵——訪沙爾克04青訓(xùn)學(xué)院功勛院長波多·門策

　　新華社記者公兵

　　盡管沙爾克04目前僅次于拜仁排名德甲第二，但其立命之本——出色的青訓(xùn)體系世界聞名。早在1991年，沙爾克04就成立了自己的足球?qū)W院，這里相繼走出了諾伊爾、厄齊爾、薩內(nèi)、邁爾、格雷茨卡等多名德國國腳。獲得巴西世界杯冠軍的那支德國隊中，有6名球員出自沙爾克04青訓(xùn)學(xué)院。在本賽季沙爾克04一線隊陣容中，有12名球員出自其青訓(xùn)體系。

　　↑波多·門策。主辦方供圖

　　說起沙爾克04的青訓(xùn)體系，就不能不提波多·門策。他11歲便加入了沙爾克04青訓(xùn)梯隊，接受足球培訓(xùn)。1991年沙爾克04青訓(xùn)重組，門策設(shè)計了整個青訓(xùn)部門的藍(lán)圖，并在1991年至2013年間擔(dān)任青訓(xùn)部門協(xié)調(diào)主管。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，沙爾克04各梯隊?wèi)?zhàn)績輝煌，他也被譽(yù)為“沙爾克04青訓(xùn)教父”。

　　26日，中超河北華夏幸福俱樂部宣布與沙爾克04在青訓(xùn)領(lǐng)域的合作正式開啟，這無疑是中國足壇一記重磅新聞。

　　沙爾克04青訓(xùn)的成功經(jīng)驗(yàn)有哪些，這些經(jīng)驗(yàn)又如何嫁接到中國？

　　作為沙爾克04青訓(xùn)學(xué)院功勛院長和俱樂部國際事務(wù)總監(jiān)，門策說：“我們的青訓(xùn)體系是：第一，和全日制的學(xué)校展開合作；第二，培養(yǎng)出一批志同道合的年輕骨干教練?！彼€表示，青訓(xùn)要有延續(xù)性，要保證訓(xùn)練大綱和對教練員的培訓(xùn)都要有延續(xù)性。

　　沙爾克04所在的魯爾區(qū)人口密集度比較大，方圓100公里內(nèi)，大概有十幾家德甲和德乙優(yōu)秀俱樂部，在如此激烈的競爭環(huán)境中，使得他們不敢放松對自己的嚴(yán)格要求。

　　“競爭才能促進(jìn)生存。這樣的競爭環(huán)境確保了我們的訓(xùn)練水平。我們的少年天才們也不敢停歇，因?yàn)槟愕闹車傆斜饶銖?qiáng)的同齡人。我們也是整個區(qū)域的焦點(diǎn)，無論是誰，大家在和我們比賽的時候，總會盡最大努力。我想說，這樣的環(huán)境很重要?！彼f。

　　“在德國，我們從9歲開始就有青訓(xùn)梯隊建制，中間不間斷，一直到U23，每個年齡段都有精選隊。很多年前，我們就實(shí)現(xiàn)了優(yōu)中選優(yōu)，這些孩子想提升，也不得不努力，整個魯爾區(qū)都是這個情況?！遍T策說，“我們的最終目標(biāo)就是將他們培養(yǎng)成職業(yè)球員。這就像金字塔一樣，要有好的基礎(chǔ)、大的基數(shù)，到最后，把塔尖的球員培養(yǎng)成真正優(yōu)秀的職業(yè)球員。這個架構(gòu)還包括我們的球探體系，如何選出最優(yōu)秀的孩子，以及我們的教練培養(yǎng)體系和比賽體系。另外，這個金字塔不可能是閉門造車，我們還需要和國際交流，需要了解世界上最先進(jìn)的理念?！?/p>

　　↑門策（中）在新聞發(fā)布會上。新華社記者公兵攝

　　在選拔孩子的時候，門策會比較注重哪些素質(zhì)？

　　他說，第一個關(guān)鍵詞是速度，包括啟動速度，結(jié)合球的速度，還有中長距離的速度，這也符合足球運(yùn)動的規(guī)律，跑得快是先決條件。其次是協(xié)調(diào)性，足球是強(qiáng)調(diào)全身協(xié)調(diào)的運(yùn)動。第三是耐力。有這幾項(xiàng)的話，通過各種科目的訓(xùn)練，能轉(zhuǎn)化成足球運(yùn)動中特殊的技能。“還有就是一些基礎(chǔ)技術(shù)，但我們在選拔時，最初的時候不會特別看重，因?yàn)檫@些通過訓(xùn)練可以彌補(bǔ)?！?/p>

　　對于怎么教孩子更聰明地踢球即如何擁有“足球智慧”，門策也很看重。

　　“現(xiàn)代足球發(fā)展的方向就是采用更多的技戰(zhàn)術(shù)打法，和傳統(tǒng)足球有所不同，所以現(xiàn)代足球也是腦力的較量。但在青少年苗子選拔階段，我更看重孩子的性格和品質(zhì)，包括身體能力等，這些是先決條件。技戰(zhàn)術(shù)能力都是可以后天培養(yǎng)的。這也是為什么沙爾克04青訓(xùn)要和全日制普通學(xué)校進(jìn)行合作（的原因）。我們不允許我們的球員高中都無法畢業(yè)，我們要求他們不斷學(xué)習(xí)知識，無論在場內(nèi)場外都要有學(xué)習(xí)和思考能力?！?/p>

　　中國足球在發(fā)展過程中多次向足球發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)，但因?yàn)楦鲊鴩椴煌?，中國幾乎沒能學(xué)到精髓。如何在合作中克服這種國情差異？

　　門策說：“我們做了充分的準(zhǔn)備，首先我不認(rèn)為我是個傳授者，我們應(yīng)該是和河北華夏幸福團(tuán)隊一起解決問題。百分之百地復(fù)制是不可能成功的，我們會在體系架構(gòu)上協(xié)助他們有一個方向。華夏認(rèn)為應(yīng)該怎么做，我們一起討論。你們覺得哪里是不對的，是不符合國情的，一定要告訴我，這是一個互相學(xué)習(xí)的過程。”