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　　↑圖為6月19日，長谷部誠在俄羅斯世界杯小組賽日本隊(duì)?wèi)?zhàn)勝哥倫比亞隊(duì)后慶祝。 新華社記者賀燦鈴攝

　　新華社東京7月18日電 前橋育英高中的36年奪冠路——探訪日本高中足球聯(lián)賽冠軍（下）

　　嚴(yán)蕾、鄧敏、劉聰

　　從不為人知的弱旅，到多次打入日本高中足球聯(lián)賽四強(qiáng)、最終奪冠的強(qiáng)隊(duì)……前橋育英高中足球隊(duì)走過了一段艱難歲月。擔(dān)任這支隊(duì)伍教練已36年的山田耕介說，奪冠是球隊(duì)持之以恒、苦練基本功的結(jié)果，而足球訓(xùn)練也為學(xué)生們的人生旅途帶來諸多益處。

　　從弱到強(qiáng)，積累是關(guān)鍵

　　山田耕介1962年出生于長崎縣。他回憶說，自己就讀的高中課外社團(tuán)只有足球，自然而然地開始踢足球，當(dāng)時的教練小嶺忠敏十分嚴(yán)格，曾帶領(lǐng)球隊(duì)十多次奪得全國冠軍。山田深受他影響，后來進(jìn)入法政大學(xué)足球隊(duì)表現(xiàn)也十分優(yōu)秀，大學(xué)畢業(yè)后成為足球教練。

　　山田1983年接手前橋育英高中足球隊(duì)時，這支球隊(duì)還是支弱旅，球員只有約20人。新上任的年輕教練面對一群頭發(fā)五顏六色的桀驁少年感到相當(dāng)棘手。在“僵持”近兩個月后，山田決定“硬碰硬”，提出與球員們比試個人能力。3000米跑、1對1足球賽、相撲……與缺乏訓(xùn)練的隊(duì)員們相比，出身頂尖校園球隊(duì)、身體素質(zhì)優(yōu)秀的山田取得了壓倒性勝利。從此，球員們的訓(xùn)練態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變。

　　通過持之以恒的努力，球隊(duì)成績不斷提升，逐漸成為群馬縣內(nèi)首屈一指的強(qiáng)隊(duì)，在1998、1999、2001、2008年度的全國高中足球聯(lián)賽中都進(jìn)入四強(qiáng)，2014和2016年度則打入決賽，獲得亞軍。松田直樹、青木剛、細(xì)貝萌等一批選手因?yàn)樵诖筚愔械膬?yōu)秀表現(xiàn)，被俱樂部垂青，畢業(yè)后成為職業(yè)選手。

　　“從不被看好、想要放棄，到后來拿第一名，這證明了我們?nèi)魏螘r候都絕不放棄是對的?！鄙教锘貞浾f。

　　談到制勝秘訣，山田則強(qiáng)調(diào)積累的重要性?！坝賱t不達(dá)，要從小的方面一點(diǎn)點(diǎn)積累、一點(diǎn)點(diǎn)努力。” 他尤為重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，“我經(jīng)常說，一個真正優(yōu)秀的球員一定是在基本功上不懈怠。要集中注意力好好做到這一點(diǎn)?！?/p>

　　如今，前橋育英高中的足球隊(duì)共有180多名成員，其中男隊(duì)有140多人。因?yàn)槿藬?shù)多，平時需要分批訓(xùn)練，隊(duì)員每周練習(xí)6天，每天約2小時。周末和法定假日多數(shù)時候會參加比賽，之后根據(jù)比賽情況，針對一些問題進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。

　　“比如說傳球、防守有問題的話，那么下周就針對這個訓(xùn)練。如果在比賽中遇到某一方面比較強(qiáng)的對手，也會分析對手，再進(jìn)行對應(yīng)的訓(xùn)練。就這樣在一年時間里反復(fù)查漏補(bǔ)缺，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題?！鄙教镎f。

　　記者到訪當(dāng)天，山田與部分隊(duì)員進(jìn)行了一對一的面談。他說，這樣的談話大概每月一次，主要關(guān)于球員的身體和訓(xùn)練情況，以及未來的安排和出路等。

　　“對教練來說，溝通能力很重要。選手們相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，教練和指導(dǎo)人員也要好好學(xué)習(xí)，通過雙方的交流實(shí)現(xiàn)成長?！彼f。

　　選材看重課業(yè)和心性

　　作為國內(nèi)頂尖的高中球隊(duì)，前橋育英高中的足球部并不缺生源。山田耕介說，在選拔球員時，除了足球技巧之外，課業(yè)成績和心性也很重要。

　　“如果只是足球好的話，那是不夠的。真正優(yōu)秀的選手學(xué)習(xí)成績也很好。雖說不是成績好就能踢好足球，但如果學(xué)習(xí)不認(rèn)真，踢足球也是很難提高的?！鄙教镎f。

　　另外，學(xué)生的心性也很重要?！拔冶容^看重在還做不好這件事時，他是什么樣的心態(tài)。因?yàn)橛?xùn)練都是一樣的，大家都很努力、不分伯仲，可貴的是在逆境下能夠堅(jiān)持，保持強(qiáng)大的內(nèi)心，這很重要?！鄙教镎f。

　　據(jù)山田介紹，高中足球隊(duì)的隊(duì)員如果想在畢業(yè)后繼續(xù)踢球，一是直接去職業(yè)俱樂部。去年前橋育英高中有2名選手被球探發(fā)掘，畢業(yè)后直接被職業(yè)俱樂部吸納。自該校男子足球隊(duì)成立以來，共走出72名職業(yè)球員，其中2名參加過世界杯，2名參加過奧運(yùn)會，這讓球隊(duì)深感自豪。

　　二是繼續(xù)升學(xué)，加入大學(xué)足球隊(duì)。即便以后不以足球?yàn)闃I(yè)，足球作為特長也能幫助學(xué)生被更好的大學(xué)錄取。山田說，早稻田、慶應(yīng)、筑波等很多大學(xué)對有足球特長的學(xué)生都有保送或降分錄取措施，條件是為本校足球隊(duì)效力。

　　在山田看來，參加足球訓(xùn)練對學(xué)生的性格塑造也有很大幫助?！斑@三年的足球練習(xí)，一切都要靠自己。這種艱苦訓(xùn)練對學(xué)生是種磨煉，提高了他們的自制力?！?/p>

　　作為教練，山田也從球隊(duì)發(fā)展中收獲滿足和快樂?！拔矣X得這些學(xué)生身上有無限可能?？粗鴮W(xué)生們一步步成長，讓我很感動，這就是做這個工作的價值所在吧?！彼f。

　　校際聯(lián)賽促進(jìn)步

　　在日前結(jié)束的俄羅斯世界杯賽中，日本隊(duì)成為唯一進(jìn)入16強(qiáng)的亞洲球隊(duì)。日本足球的發(fā)展，離不開俱樂部青訓(xùn)梯隊(duì)和校園足球在內(nèi)的青訓(xùn)體系。

　　據(jù)山田介紹，目前日本全國大概有4000多支大大小小的高中足球隊(duì)，“就算每支隊(duì)伍50人，加起來也有20萬人。這些人以后不論是從事與足球相關(guān)工作，例如職業(yè)選手、教練等，還是僅僅作為球迷，都會促進(jìn)日本足球的發(fā)展”。

　　而校際聯(lián)賽成為促進(jìn)校園球隊(duì)發(fā)展的重要推動力。山田說，學(xué)校球隊(duì)在聯(lián)賽中互有輸贏，相互指出缺點(diǎn)，共同進(jìn)步；今年的日本高中足球聯(lián)賽決賽吸引了4.1萬人現(xiàn)場觀賽，開展如此大規(guī)模高中聯(lián)賽的國家在世界上都很少，這樣的機(jī)制值得珍惜。

　　除了參加校際聯(lián)賽外，球隊(duì)還會去海外交流比賽。山田說，前橋育英學(xué)校足球隊(duì)每年都會去美國、西班牙交流比賽，這對球員們來說是很好的經(jīng)歷。

　　前橋育英高中也跟中國的校園球隊(duì)打過比賽。在山田看來，中國小球員們的身體素質(zhì)要更強(qiáng)一些，但在基本功和一些技巧方面存在問題。他認(rèn)為，足球技巧需要從小培養(yǎng)和持之以恒練習(xí)，尤為重要的是，“要一邊踢球一邊享受足球，不要抱著被強(qiáng)迫的情緒”。