近日，教育部公示了2015年全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校。其中，江西省共有特色學(xué)校290所，南昌特色學(xué)校就占據(jù)了46所。

　　江西省教育廳體衛(wèi)藝處調(diào)研員許智毅表示，今年江西省共向教育部推薦了323所學(xué)校申報(bào)特色學(xué)校。經(jīng)過(guò)綜合遴選，290所學(xué)校最終入選?！斑@一結(jié)果還是比較可喜的，無(wú)論是學(xué)校數(shù)量還是規(guī)模，在全國(guó)來(lái)說(shuō)，都處于中上水平。”許智毅說(shuō)，特色學(xué)校一定程度上代表一個(gè)地區(qū)校園足球發(fā)展水平，對(duì)今后的校園足球推廣具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用?！耙院?，將以這290所特色學(xué)校為試點(diǎn)，在全省推廣每周足球課教學(xué)?！?/p>

　　師資力量缺乏

　　除了足球場(chǎng)地、體育器材不到位以外，師資隊(duì)伍也是制約校園足球發(fā)展的“軟肋”。發(fā)展校園足球不是簡(jiǎn)單地發(fā)個(gè)球、騰塊空地、讓孩子們?nèi)ネ?，不科學(xué)的訓(xùn)練有可能會(huì)帶來(lái)運(yùn)動(dòng)損傷，對(duì)青少年足球培養(yǎng)效果不明顯。據(jù)江西省教育廳數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前江西萬(wàn)余所中小學(xué)中，體育老師有1200~1300名，人均一個(gè)學(xué)校還不到一個(gè)體育老師。專家表示，體育老師匱乏有很多原因，歷年來(lái)，在應(yīng)試教育背景下，社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校對(duì)體育不夠重視。

　　家長(zhǎng)支持至關(guān)重要

　　“如何發(fā)展好校園足球，這要政府規(guī)劃，社會(huì)重視，家長(zhǎng)關(guān)心?！苯魇〗逃龔d相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，在改善校園場(chǎng)地、器材方面，目前教育部門正在向省政府匯報(bào)，向財(cái)政申請(qǐng)專項(xiàng)資金，有計(jì)劃地改善校園硬件條件。在師資“軟件”上，江西將加大體育老師的招聘工作，擴(kuò)大定向生招生比例。同時(shí)，江西省向教育部推薦了10名校園足球教練員赴法國(guó)留學(xué)，目前已經(jīng)過(guò)教育部選拔，他們將于9月1日至11月30日在法國(guó)學(xué)習(xí)隊(duì)伍管理、足球技戰(zhàn)術(shù)、體能及恢復(fù)等。此外，江西還將有60名校園足球行政管理人員和校長(zhǎng)參加教育部的相關(guān)培訓(xùn)。

　　專家提出，有些家長(zhǎng)還抱有固守觀念，認(rèn)為愛玩愛運(yùn)動(dòng)的孩子成績(jī)較差，這都是錯(cuò)誤的教育觀念。事實(shí)上，家庭的支持對(duì)于孩子投入足球運(yùn)動(dòng)至關(guān)重要，單靠行政指令是不夠的，應(yīng)當(dāng)積極營(yíng)造踢足球有益、踢足球光榮的社會(huì)環(huán)境。