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發(fā)布時(shí)間:2020-06-14 12:58:18
兩校合作促交流,聯(lián)合教研共成長發(fā)布時(shí)間:2018-04-18 07:23 信息來源:本網(wǎng)站 瀏覽次數(shù):185
為進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)水平,更好地加強(qiáng)鎮(zhèn)區(qū)學(xué)校的聯(lián)系,促進(jìn)教師交流,共同探索課堂模式的建構(gòu)與推廣,2018年4月13日上午,三鄉(xiāng)平嵐小學(xué)與坦洲華特雅學(xué)校實(shí)行數(shù)學(xué)交流研討活動(dòng),在坦洲華特雅學(xué)校舉行!
本次活動(dòng),三鄉(xiāng)平嵐小學(xué)給我校送來了一節(jié)高質(zhì)量的示范課?;顒?dòng)中,三鄉(xiāng)平嵐小學(xué)的胡雨嬋老師執(zhí)教了五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐課——“打電話”。本節(jié)課主要是讓學(xué)生通過打電話感受生活中處處有數(shù)學(xué),并用學(xué)過的知識(shí)解決實(shí)際問題。雖然內(nèi)容有難度,但是在教學(xué)過程中,教師加以恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,把學(xué)生放在主體地位,讓他們帶著問題,尋找解決問題的條件和策略。活動(dòng)在小組同學(xué)合作、交流、觀察中進(jìn)行,學(xué)生的思維在活動(dòng)中得到拓寬,并可以學(xué)到書本中沒有的知識(shí),讓學(xué)生在活動(dòng)中親身感受到生活與數(shù)學(xué)是密不可分的,從而更加樂于學(xué)數(shù)學(xué)。
隨后,兩校的老師們進(jìn)行了評(píng)課議課活動(dòng)。首先,老師們也結(jié)合這兩節(jié)課和自己的教學(xué)實(shí)踐,暢所欲言,積極互動(dòng),從不同的角度交流自己本次活動(dòng)的感悟和收獲,現(xiàn)場氣氛十分熱烈。
兩校數(shù)學(xué)教研組長就課堂教學(xué)改革工作的推進(jìn)情況以及聽課情況等進(jìn)行了交流和分享。
華特雅學(xué)校楊哲鳳主任用六個(gè)字“好、很好、非常好”對(duì)胡老師的這節(jié)課給予了高度評(píng)價(jià)!并對(duì)三鄉(xiāng)平嵐小學(xué)的“送課”表示感謝,希望今后經(jīng)常開展這樣有效的教研活動(dòng),有效促進(jìn)兩校之間的教學(xué)互助,雙方教師共同成長!
最后,三鄉(xiāng)平嵐小學(xué)劉校長對(duì)胡老師的課進(jìn)行了全面的點(diǎn)評(píng),對(duì)培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)能力與思維能力,提出了寶貴的建議!
聯(lián)合教研活動(dòng)的開展,不僅為兩校教師課堂教學(xué)搭建了探討交流的良好平臺(tái),而且還進(jìn)一步增強(qiáng)了兩校教師之間的友誼,對(duì)于加強(qiáng)校本教研,提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量起到積極的推進(jìn)作用。
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