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坦洲實驗中學(xué)開展教師論文寫作指導(dǎo)專題講座

發(fā)布時間:2020-06-14 12:57:36

坦洲實驗中學(xué)開展教師論文寫作指導(dǎo)專題講座發(fā)布時間:2019-02-26 10:52     信息來源:本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù):100

  為了激發(fā)教師的論文創(chuàng)作熱情,提高教師專業(yè)論文的寫作水平,促進學(xué)校教研工作,2月22日,坦洲實驗中學(xué)邀請中山市教研室教研員、《中山教育》執(zhí)行主編方鐵民老師到校開展了論文寫作指導(dǎo)專題講座——《例談教師論文寫作》。

  方鐵民老師針對教師論文寫作中常見的問題——無話可寫、結(jié)構(gòu)不清、語言不規(guī)范,從“選題與擬題”“結(jié)構(gòu)與邏輯”“語言與規(guī)范”三方面,結(jié)合大量的實例,對論文撰寫做了深入淺出的講解。方老師首先強調(diào)了選題的重要性,他認為,知道寫什么永遠比知道怎么寫更重要。隨后,方老師給老師們詳細講解了專業(yè)論文結(jié)構(gòu)的邏輯性和語言的規(guī)范性。他指出,論文的寫作是一個不斷探索、不斷總結(jié)、反復(fù)修改的過程,不能一蹴而就。只有明確研究方向,多看、多思、多做,多寫,論文寫作才有不斷的動力和豐富的源泉。方老師的講座,理論與實例相結(jié)合,生動具體,通俗易懂。聽眾聚精會神,認真記錄。

  對于本次講座,大家覺得收獲頗豐。老師們紛紛表示,方老師的講座既有高位的引領(lǐng),又有接地氣的指導(dǎo),帶給自己的不止是論文寫作的方法和技巧,更是擺脫寫論文被動境地的行動指南,有利于激發(fā)自己的寫作熱情,提高自己的論文寫作水平。


  

撰稿單位:坦洲實驗中學(xué)撰稿人:王亞紅校對人:杜超

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