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發(fā)布時(shí)間:2021-10-21 18:24:40
陳博,湖南人,出生于一個(gè)普通的工薪家庭,父母都有穩(wěn)定的工作,陳博從小學(xué)習(xí)成績就十分優(yōu)異,從上小學(xué)開始,他在班里的成績就一直名列前茅,父母幾乎沒怎么操心過她的學(xué)業(yè)。
升上高中后,陳博的學(xué)習(xí)成績一直十分穩(wěn)定,雖然不是年級第一,但他總能保持在年級前五的狀態(tài),以他的成績,考上一個(gè)北大清華是沒有問題的,然而2004年高考前一天,陳博卻突然發(fā)燒了,這導(dǎo)致他在高考前,整整一個(gè)晚上都沒有睡著,嚴(yán)重影響考試的狀態(tài),不過最終他還是以優(yōu)異的成績考上了北京師范大學(xué),不過心氣高的陳博最終卻沒有去北京師范大學(xué)就讀,陳博在到北京師范大學(xué)報(bào)到后不久就從學(xué)校退學(xué),選擇回到高中復(fù)讀。
2005年高考,陳博沒有辜負(fù)老師和家長的期望,最終以總分682分的優(yōu)異成績,一舉奪得2005年湖南省高考文科狀元,其中陳博的語文考了118分、數(shù)學(xué)考了146分、英語考了136分、文綜考了282分。
對于如何才能在高考中取得優(yōu)異的成績,陳博在跟學(xué)弟學(xué)妹們分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)說道:
英語:我覺得朗讀是非常重要的,因?yàn)樵谧x的過程中既訓(xùn)練了聽力,又提高了閱讀水平,更重要的是培養(yǎng)了對英語的語感。語感是在面對英語試題時(shí)一種非常重要的能力,有時(shí)它是說不清楚的,但往往就是這種能力使我們在考試中能夠解決一些棘手的問題。再者,英語的學(xué)習(xí)應(yīng)該在平常的生活中見縫插針。僅僅利用在課堂上的時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們需要在課后投入大量的時(shí)間以鞏固和完善。另外就是我們的朗讀材料,不僅僅局限于課文,可以讀很多的東西,比如說一些英文雜志、英文報(bào)紙。而且這些雜志報(bào)紙上文章的內(nèi)容和課文不同,經(jīng)常會遇到一些生詞,是平常的課堂上可能遇不到的,但是在高考中可能會遇到,所以我們在面對生詞的時(shí)候,就可以搜索以前的一些積累。
語文在我們的學(xué)科中有點(diǎn)像“雞肋”。沒有人會在語文上花過多的時(shí)間,因?yàn)槟遣皇窃诙唐趦?nèi)可以見成效的科目,但是任何人也不可能忽略語文的學(xué)習(xí),畢竟它在高考中占有150分的比重。 語文的學(xué)習(xí),用一個(gè)成語來說,就是細(xì)水長流。語言的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于應(yīng)用,只要你足夠留心,其實(shí)語文的學(xué)習(xí)完全可以貫穿于生活中。像我們現(xiàn)在的社會,資訊很發(fā)達(dá),我們平時(shí)大部分的時(shí)間在與文字打交道。我從小就有意識地注意語文知識的積累,比如我們在讀報(bào)紙、看雜志、看某些文章的時(shí)候,都可以有意識地把一些自己認(rèn)為好的句子、詞語,或者有意思的人物事跡記錄下來――可以用筆作文字記錄,也可以把它們記在腦子里。比如電視中有很多人物專訪,他們的事跡在很多方面對我們都是很有幫助的,以后我們在面對考試的時(shí)候,這些內(nèi)容就會自然地成為很好的作文素材。
我們不可能把一本成語詞典都背下來,可是我們在平常的生活中,從報(bào)紙、雜志、新聞中隨時(shí)都會遇到很多有意思的詞語和說法,如果我們能夠常常留心,隨時(shí)積累,對我們的語文水平是大有幫助的。同時(shí),平時(shí)可以試著多讀一些經(jīng)典作家的經(jīng)典文章。這些看似和學(xué)習(xí)沒有多大關(guān)系,但其實(shí)我們已在不知不覺中提升了自己的欣賞品位和鑒賞水平,打開了自己的思路。在考試時(shí),他人的好語句、好事例我們都可以運(yùn)用到自己的作文中。
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