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導(dǎo)語：說到學(xué)習(xí)，你最努力的學(xué)科是什么呢？我想大多數(shù)人的答案都是以科學(xué)為基礎(chǔ)的學(xué)科，比如數(shù)學(xué)和物理。說到語言，可能很多學(xué)生會(huì)覺得不用花心思學(xué)習(xí)，考試都能取得很好的成績(jī)，而只要多看看課外知識(shí)，語言科目的考試也不會(huì)太差。

但多年來，隨著英語地位的逐步提高，英語成為學(xué)生最頭疼的事情。英語本身是一門陌生的學(xué)科，所以學(xué)習(xí)英語會(huì)非常困難。這也使得學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力變得非常大，他們不僅要學(xué)好英語，同時(shí)還要兼顧其他科目的學(xué)習(xí)，所以現(xiàn)在的學(xué)生把大部分的精力和時(shí)間都放在了英語和理科的學(xué)習(xí)上，這也就導(dǎo)致了語言科目的學(xué)習(xí)時(shí)間變少。

也正是因?yàn)槿绱?，有很多家長(zhǎng)都紛紛表示，需要多加促進(jìn)語言科目的學(xué)習(xí)，不要因?yàn)橛⒄Z的學(xué)習(xí)而怠慢了語言的學(xué)習(xí)，而就在最近，相關(guān)部門更是發(fā)表聲明，現(xiàn)在開始進(jìn)行語言的大改革政策。

這樣的改革政策也就意味著外語不再是學(xué)習(xí)的中心，那些奧林匹克競(jìng)賽也將停止，讓主要漢語進(jìn)校園，讓語言成為學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

教育部開展的“中國(guó)語言改革”有哪些針對(duì)性措施

擴(kuò)大考試范圍，打破語言學(xué)習(xí)框架。2020年高考語言大綱取消，這就表示如今語言的考試將擴(kuò)大范圍，不再僅僅是課本上的知識(shí)，有些考試內(nèi)容可能也會(huì)突破課本框架知識(shí)，把考點(diǎn)延伸到課外，提高學(xué)生閱讀的通用性。同時(shí)，也要求學(xué)生注意日常積累。

如今教育部宣布“大中國(guó)”時(shí)代到來，學(xué)生語文成績(jī)不好，讓不少的家長(zhǎng)開始著急了，而這種政策改革，很好的提高了對(duì)學(xué)生閱讀速度的要求。并且語文試卷中閱讀理解的篇幅大大增加，這就要求學(xué)生有一定的閱讀速度。

這對(duì)于做題比較慢的同學(xué)來說是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，所以學(xué)生一定要都加注意訓(xùn)練自己的閱讀速度，否則你是做不完試卷的。同時(shí)，在閱讀過程中保持專注也很重要，避免在第二次閱讀時(shí)浪費(fèi)時(shí)間。

如今的考試形式和內(nèi)容越來越廣泛，學(xué)生更是要學(xué)會(huì)善于綜合運(yùn)用知識(shí)。語言學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)靈活性和思維的開放性。

因?yàn)楝F(xiàn)在的考試內(nèi)容沒有框架，所以部分題目?jī)?nèi)容來自生活或課外，不像以前，你只需要記住公式，根據(jù)題目修改就可以了。因此，學(xué)生要敞開心扉，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來解決實(shí)際問題。

這次改革的具體措施是什么？

1.增加語言科目在考試中的比例

提高考試中語言科目分?jǐn)?shù)的比例，要求學(xué)生在語言學(xué)習(xí)上花費(fèi)更多的時(shí)間，減少英語分?jǐn)?shù)的比例。這樣，學(xué)生就會(huì)有更多的精力專注于語言學(xué)習(xí)。

2.提高語言學(xué)習(xí)的要求

在這次改革中，相關(guān)的部門更是決定增加小學(xué)的古詩詞數(shù)，并且與此同時(shí)，高中的文言文知識(shí)也會(huì)有所增加，因?yàn)橹挥邪盐覀兊奈幕谌虢逃@樣我們的文化才能得到傳承。

3.增加歷史的學(xué)習(xí)

過去，學(xué)習(xí)歷史可能只是簡(jiǎn)單的背誦以考出好成績(jī)，學(xué)生根本不了解歷史，并且會(huì)對(duì)歷史產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)知，這都是因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化沒有很好的掌握。

這個(gè)政策實(shí)施以后，很多家長(zhǎng)和學(xué)生都感到有些無奈。對(duì)于學(xué)生來說，一下子接受這么大的變化真的很難。古詩詞增多，意味著語言學(xué)習(xí)的時(shí)間也會(huì)增多。對(duì)于應(yīng)試教育的學(xué)生來說，取得好成績(jī)確實(shí)不是一件簡(jiǎn)單的事情。因?yàn)檎Z言學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)的是思維的靈活性和開放性，不像以前那樣，只需要記住一種模板，在考試的時(shí)候套上去就可以了。

隨著現(xiàn)在語言科目的改革，可能很多考題都沒有一個(gè)準(zhǔn)確的答案，而我們要做的就是發(fā)揮自己的想象力，只有更好，沒有最好。

如此龐大的中國(guó)教育模式，也可以促進(jìn)我們的素質(zhì)教育，讓素質(zhì)教育滲透到我們的孩子身上。大中國(guó)要求孩子們?cè)谧鲱}的時(shí)候有話要說、有話要說，這樣他們就不會(huì)在遇到問題時(shí)寫不出答案。

總結(jié)：雖然目前看來這個(gè)政策難度很大，暫時(shí)還很難看到明顯的效果，但是這個(gè)政策會(huì)在不久的以后，讓學(xué)生真正的受益，讓我們的教育模式得到質(zhì)的提升。中國(guó)語言文學(xué)的改革，正是在為我們所謂的素質(zhì)教育鋪平道路，為我們的教育邁上新的臺(tái)階鋪平道路。