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文/云校生

七大省份高考改革，以后不分文理科，如何解讀這一政策？

“3+1+2”高考模式指的是什么？

“3”是指三個必修科目，語文、數(shù)學(xué)、外語，這里的外語可以是英語、日語、德語等等?！?”是指在歷史或者物理中選擇一門。那么毋庸置疑，在剩下的生物，政治，化學(xué)，地理中任選兩門就變成了“3+1+2”模式中的“2”。從原來的，“3+3”模式所組成的20種組合中，突然變成了“3+1+2”模式中的12種組合。物理和歷史分開選擇，對于高一的學(xué)生和家長來講，由20種選擇變?yōu)?2種，選擇難度明顯降低，但是對于高一時(shí)期開12門課程的可能性幾乎不可能。那么在高一時(shí)期預(yù)選課程，避免重新選擇就顯得尤為重要。

在“3+1+2”高考模式中，所有學(xué)生不論文理科都會參加由全國統(tǒng)一要求的高考科目：語文、外語、數(shù)學(xué)三門科目，跟以往不一樣的是，所有考生在參與考試過程中所拿到的考試試卷完全一致，沒有像傳統(tǒng)高考中的A卷，B卷和C卷以及地方試卷的區(qū)別，并且該種高考模式和傳統(tǒng)高考模式更大的區(qū)別在于，傳統(tǒng)文理科高考模式所抽取試卷的內(nèi)容和難度是不同的。

“3+1+2”高考模式和傳統(tǒng)的高考模式相比，它更加體現(xiàn)出了中國對物理的研究發(fā)展，以及對歷史學(xué)科的重要關(guān)注，選擇物理學(xué)科的學(xué)習(xí)對以后中國的科技發(fā)展提供知識基礎(chǔ)，選擇歷史對于研究中國以往的歷史和現(xiàn)在的發(fā)展，對以后中國未來的社會變革，改革，發(fā)展提出意見。該種高考模式在選擇階段就突出了各大學(xué)校，各大學(xué)科和各種專業(yè)在選擇人才的各個要求，而在選擇兩門附屬學(xué)科的過程中，也更加注重學(xué)生的全方面，綜合性的發(fā)展，提高學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)和身體素質(zhì)，學(xué)生可以在既定的12種學(xué)科組合方式中進(jìn)行選擇，可以更加突出學(xué)生的自我選擇性，而傳統(tǒng)的文理分科高考形式，僅僅只兩種的固定組合來提供給考生進(jìn)行選擇。相比較而言，新的高考模式下，對于考生的選擇性更加多樣化。

新高考政策下如何更好地提高自己的分?jǐn)?shù)？

在高一入學(xué)階段，一定要選擇自己所擅長，有優(yōu)勢的科目進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，在高一學(xué)期開學(xué)階段，學(xué)校同時(shí)開設(shè)12門課程的可能性幾乎沒有，我們在學(xué)好語文、外語、數(shù)學(xué)這三門基礎(chǔ)課程之外，快速選擇，快速步入新高考政策下的學(xué)習(xí)氛圍，提高自己的文化基礎(chǔ)，提高自己的分?jǐn)?shù)。

調(diào)整自己的心態(tài)，在新的高考政策模式下，和原有的傳統(tǒng)高考模式大為不同。在原有的舊的高考模式下，舊體系，和舊的大學(xué)報(bào)考模式與新高考模式下的報(bào)考模式完全不一致，沒有參考價(jià)值，需要尋找新的面對方式，這一點(diǎn)比較難，尤其對于第一屆面臨該問題的學(xué)生，沒有可以參考的選擇方式。

調(diào)整自己的心態(tài)，在新的高考模式政策下，一定會出現(xiàn)一些另類的情緒。學(xué)會與家長，老師或者身邊的朋友積極進(jìn)行溝通，解決自己的情緒問題，為自己的高考加油。