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疫情之下的教師之道

發(fā)布時間:2021-03-23 12:41:08

疫情之下的教師之道
聚星教師溝通技巧培訓活動發(fā)布時間:2020-06-08 08:22     信息來源:本網站      瀏覽次數(shù):0

  在疫情之下,當孩子思想動態(tài)有波動時,教師應該如何更好的與學生溝通?6月5日晚上,聚星學校特別邀請德育名師彭永紅老師到校進行講座,本次培訓講座由德育副校長張帥主持,西區(qū)教育事務指導中心德育專干蘇文森及聚星學校全體教師參與講座。

  “如果沒有一份仁慈之心,無法做好教育一職?!迸砝蠋熡伞暗馈睊伋鲈掝},老師是“知識傳授者”?“精神關懷者”?“重要他人”?亦或“成長的引領者”?留給老師們無盡的思考。現(xiàn)場采訪互動方式讓老師們分享經驗、暢所欲言。她總結道,教師應保持一雙慧眼,捕捉孩子的行為表現(xiàn),關心孩子的日常動態(tài)?!懊恳晃缓⒆泳拖褚活w種子,給予他們合適的環(huán)境、陽光、雨露,充分的心理營養(yǎng),方可開出燦爛的“五朵金花”。”彭老師從“術”入手:老師們如何提高溝通的藝術?闡釋了“言、聲、形”是溝通的主要元素及對溝通有哪些主要的影響,從溝通的主要內容著手,呈現(xiàn)了“一目標、兩立場、三明治、四部曲、五誤區(qū)、六要素”的溝通關鍵問題,介紹了如何運用“教練技術五步法——追根溯源、走心共情、情緒管理、有效溝通、身份定位”來提高溝通的藝術。

  通過學生與老師、家長與老師的案例演練,老師們了解到溝通的技巧。理論與實踐相結合的模擬場面讓現(xiàn)場氣氛推上高潮。老師們積極參與,與彭老師傾情互動,精彩表演溝通中的片段故事,現(xiàn)場笑聲不斷,其樂融融。于詼諧幽默中傳授溝通的藝術,在輕松愉悅中提高自己的素養(yǎng)。 其中,在案例二“當家長與老師發(fā)生沖突時,班主任應該怎么做?”中,路海云校長將自己的親身經歷帶進本次培訓,讓老師們明白,處理任何糾紛,學會傾聽,堅持底線,積極溝通,更容易達成一致。

  彭老師的講座猶如一場及時雨,采用互動交流、教育故事、情景模擬,以家長和老師雙重身份分享在教育層面怎么和學生走心,關愛學生,從心開始,培訓會內容貼近教師工作和學生實際,通過案例分享對教師解決工作中的實際問題起到了引領作用。

撰稿單位:西區(qū)聚星學校撰稿人:劉銦子校對人:劉林翰二審:張帥三審:路海云

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