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新科研 促發(fā)展
——小欖鎮(zhèn)九洲基小學(xué)數(shù)學(xué)科組開展課題研究活動(dòng)發(fā)布時(shí)間：2020-06-12 15:09     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　為了了解小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的價(jià)值所在，掌握“一體機(jī)互動(dòng)教學(xué)”的資源特點(diǎn)，探索有效提升學(xué)生數(shù)學(xué)思維的一體機(jī)互動(dòng)教學(xué)化學(xué)習(xí)策略，2020年6月10日上午，九洲基小學(xué)數(shù)學(xué)科組全體老師進(jìn)行了《應(yīng)用一體機(jī)平臺(tái)的互動(dòng)功能提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力的實(shí)踐與研究》課題研究活動(dòng)。

　　首先，胡柳老師和五（2）班學(xué)生上了一節(jié)《圖形的旋轉(zhuǎn)》。胡老師通過生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象：例如鬧鐘的時(shí)針，風(fēng)扇、風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng)，旋轉(zhuǎn)木馬的旋轉(zhuǎn)等等，引入新課——圖形的旋轉(zhuǎn)。課件上出示了一根指針和一只小熊，胡老師提問：“哪位同學(xué)能說出明確的指令，使指針一下子指向小熊？”進(jìn)而引出旋轉(zhuǎn)的三要素，旋轉(zhuǎn)中心，旋轉(zhuǎn)方向，旋轉(zhuǎn)角度。課堂上學(xué)生踴躍回答，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，語言表達(dá)也很清晰。整節(jié)課時(shí)間把握得當(dāng)，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，獲得了大部分老師的好評(píng)。

　　隨后，鐘建萍老師為老師們帶來了《課題的實(shí)施和成果申報(bào)》的講座。鐘老師詳細(xì)介紹了課題的實(shí)施需要注意哪些問題，要將日常的教學(xué)，與科組教研，課題研討聯(lián)系起來。課程的成果內(nèi)容有哪一些，要做好詳細(xì)計(jì)劃，在課題研究過程中一一展現(xiàn)出來。在平時(shí)要注意收集過程性的資料，比如：培訓(xùn)資料，活動(dòng)圖片，教學(xué)設(shè)計(jì)，教育教學(xué)論文，教學(xué)反思，聽課意見等等。整個(gè)講座讓在座老師對(duì)課題的研究與實(shí)施有了更深層次的理解，受益匪淺。

　　接著，數(shù)學(xué)課組的全體老師對(duì)胡柳老師的課例進(jìn)行了評(píng)課，也對(duì)《應(yīng)用一體機(jī)平臺(tái)的互動(dòng)功能提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力的實(shí)踐與研究》這一課題研究提出了許多行之有效的建議。

　　最后，黃景鋒副校長對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。他提出：數(shù)學(xué)科組繼續(xù)要深化課程改革，更新教學(xué)理念，立足課題，以課題研究促進(jìn)學(xué)生思維能力提升，此次教研活動(dòng)為數(shù)學(xué)教學(xué)提供了參考和新的方向，也為課題教研打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望數(shù)學(xué)科組的全體老師繼續(xù)努力，在課題研究中帶動(dòng)學(xué)生的成長，提升學(xué)生的思維能力，促進(jìn)科組的發(fā)展。