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一群志同道合的人共同追光，一群優(yōu)秀的人示范引領(lǐng)
——坦洲實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行坦洲鎮(zhèn)名教師名班主任工作室揭牌儀式發(fā)布時(shí)間：2020-11-11 11:28     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　11月9日下午，中山市教研室朱敏嫣、朱小青、夏建軍三位教研員蒞臨坦洲實(shí)驗(yàn)中學(xué)，為坦洲鎮(zhèn)新一屆名教師名班主任工作室揭牌。坦洲鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心主任張志略及鎮(zhèn)教研員梁北橋、劉偉光、張少霞，坦洲實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)梁格青和學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，名教師名班主任工作室主持人同全體成員參加了揭牌儀式。

　　揭牌儀式上，坦洲實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)高艷玲首先代表學(xué)校致辭，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和專家，對(duì)三個(gè)工作室的成立表示祝賀。

　　隨后，三位主持人先后匯報(bào)工作室的組建情況以及工作室的發(fā)展規(guī)劃。道德與法治學(xué)科名師工作室主持人朱壽清分別從“我們的團(tuán)隊(duì)、我們的目標(biāo)、我們的設(shè)想”三個(gè)角度進(jìn)行了匯報(bào)，提出“以專業(yè)發(fā)展為本，以研究課堂為主，以提高效能為要”，確立工作室的目標(biāo)為“專業(yè)研究的平臺(tái)，個(gè)人成長(zhǎng)的階梯，輻射引領(lǐng)的中心”。物理學(xué)科名師工作室主持人阮班俊也介紹了工作室的全體成員，提出了工作室發(fā)展的近遠(yuǎn)期規(guī)劃，著重介紹了工作室活動(dòng)的主要內(nèi)容，包括名著研讀、優(yōu)質(zhì)課片段比較研究、學(xué)員課例研討、讀書分享、觀摩學(xué)習(xí)和論壇交流反思等，并提出了“六個(gè)一”的具體工作目標(biāo)。名班主任工作室主持人黃瑞媛在匯報(bào)中提到“明白自己的起點(diǎn)、定位和使命”，力爭(zhēng)“讓工作室成為名班主任的搖籃，教研的基地，交流的平臺(tái)，輻射的中心”，表示要“帶好一個(gè)團(tuán)隊(duì)，抓好一個(gè)主題，做好一次展示，拿出一批成果”。

　　接著，三位教研員對(duì)工作室發(fā)展規(guī)劃分別進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。夏建軍老師指出，工作室是“試驗(yàn)田”，要重點(diǎn)研究“種”什么和“收”什么，要突出立德樹人，“關(guān)鍵不關(guān)鍵，關(guān)鍵看關(guān)鍵”。朱小青老師強(qiáng)調(diào)，工作室成員要加強(qiáng)幾個(gè)意識(shí)——“學(xué)習(xí)意識(shí)、交流意識(shí)、研究意識(shí)、成果意識(shí)和應(yīng)用意識(shí)”，要樹立課程觀、教學(xué)觀和價(jià)值觀，要有更清晰的教學(xué)思維和超越一般人的思想境界。朱敏嫣老師提出了對(duì)名班主任工作室的看法——比起其他學(xué)科的工作室，名班主任工作室具有“融通優(yōu)勢(shì)、首位優(yōu)勢(shì)、互助優(yōu)勢(shì)”，是“一群志同道合的人共同追光，一群優(yōu)秀的人示范引領(lǐng)”，這是自助和助人的好事。

　　隨后，坦洲鎮(zhèn)教體事務(wù)中心張志略主任講話，他對(duì)三個(gè)工作室的成立表達(dá)了祝賀，對(duì)各位專家的傾囊相授表示了感謝，也向各位追求進(jìn)步的老師致敬，希望工作室各位成員“學(xué)習(xí)、交流、研究、成長(zhǎng)”，要求各工作室加強(qiáng)課題研究和學(xué)習(xí)交流，深度閱讀教育書籍，開展教學(xué)研討，讓工作室成為學(xué)習(xí)、交流、研究、孵化的平臺(tái)，更好地幫助學(xué)員教師成長(zhǎng)。

　　最后，三位教研員和領(lǐng)導(dǎo)一起為“阮班俊名師工作室”、“朱壽清名師工作室”、“黃瑞媛名班主任工作室”揭牌，并與主持人和工作室成員合影留念。

　　揭牌儀式結(jié)束后，三個(gè)工作室成員分別開展工作室第一次集體研討活動(dòng)。道德與法治工作室和物理工作室分別開展聽課評(píng)課活動(dòng)，名班主任工作室主持人黃瑞媛親自執(zhí)教，開展了主題班會(huì)課展示與研討。

　　坦洲鎮(zhèn)本年度總共設(shè)立2個(gè)名教師工作室和2個(gè)名班主任工作室，3名主持人均來自坦洲實(shí)驗(yàn)中學(xué)，這與該校長(zhǎng)期以來關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng)，重視教育科研工作密切相關(guān)，這也成為該校長(zhǎng)期保持較高辦學(xué)水平的法寶之一。