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大教授 小課堂
——記中國(guó)科學(xué)院講師團(tuán)科普進(jìn)校園講座發(fā)布時(shí)間：2021-04-07 10:18     信息來(lái)源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　3月31日上午，石岐中心小學(xué)大信學(xué)校邀請(qǐng)中國(guó)科學(xué)院地質(zhì)與地球物理研究所、中國(guó)科學(xué)院老科學(xué)家科普演講團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)白武明教授為五、六年級(jí)師生做了一場(chǎng)主題為“科學(xué)就在我們身邊《地震、火山和地球》”的專(zhuān)題科普講座。

　　講座伊始，白教授向在場(chǎng)的師生提出了五個(gè)問(wèn)題：地球的年齡有多大？地球?yàn)槭裁从写艌?chǎng)？地球磁場(chǎng)的南北極會(huì)發(fā)生變化嗎？月球上有磁場(chǎng)嗎？引導(dǎo)師生進(jìn)行思考和回答，現(xiàn)場(chǎng)的氛圍一下子活躍了起來(lái)，同時(shí)也為本次講座的主題埋下伏筆。

　　緊接著白教授告訴我們關(guān)于磁場(chǎng)的作用，用通俗易懂的語(yǔ)言解釋了磁場(chǎng)產(chǎn)生的原因。并通過(guò)一個(gè)太陽(yáng)風(fēng)的視頻，以核彈爆炸釋放的能量進(jìn)行例比，讓學(xué)生了解太陽(yáng)風(fēng)的威力。然后他又提出了一個(gè)問(wèn)題：太陽(yáng)風(fēng)的威力那么大，為什么我們感覺(jué)不到呢？那是因?yàn)橛写艌?chǎng)。磁場(chǎng)剛好擋住了高能粒子，但還是有些粒子隨著地球磁場(chǎng)又回到了南北極，于是就形成了極光。

　　同學(xué)們對(duì)極光產(chǎn)生了濃厚的興趣，紛紛舉手向白教授請(qǐng)教，白教授被學(xué)生的熱情所感染，耐心地為同學(xué)們解答。期間白教授妙語(yǔ)連珠，引得同學(xué)們掌聲不斷。

　　隨后，白教授詳細(xì)地講解了火山和地震產(chǎn)生的原因，讓同學(xué)們感到眼前一亮、豁然開(kāi)朗。白教授圖文并茂，直擊心靈，講座過(guò)程通俗易懂，詼諧生動(dòng)。不僅將知識(shí)講得通透，還在孩子們的心里深深的埋下了“科學(xué)家”的種子，喚醒了小小心靈的大大力量。還有四位同學(xué)榮幸的被邀請(qǐng)到前臺(tái)，通過(guò)猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)，一同感受科學(xué)探究的樂(lè)趣，拉近了同學(xué)們與科學(xué)之間的距離。

　　最后，由馮校長(zhǎng)代表學(xué)校送給了白教授一份特殊的紀(jì)念禮物，由大信學(xué)校師生共同制作完成的蝴蝶標(biāo)本擺件。這是近三年來(lái)，大信學(xué)校科學(xué)科組老師圍繞動(dòng)植物標(biāo)本制作課程，開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容的成果轉(zhuǎn)化，同時(shí)學(xué)校為了凸顯動(dòng)植物標(biāo)本制作特色，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，制作了一面昆蟲(chóng)標(biāo)本墻，建成后即成為了大信學(xué)校又一張閃亮的名片。白教授作為回禮，回贈(zèng)給第一位敢于質(zhì)疑的六（2）班蕭子航同學(xué)一枚象征無(wú)上榮譽(yù)的中國(guó)科學(xué)院獎(jiǎng)?wù)拢@是一份讓人無(wú)比驕傲的榮譽(yù)，勢(shì)必會(huì)給同學(xué)們無(wú)盡向上的動(dòng)力，勇攀科學(xué)高峰。

　　講座后白教授、馮校長(zhǎng)及個(gè)別學(xué)生代表分別接受了來(lái)自中山市廣播電視臺(tái)記者的采訪。采訪中，白教授對(duì)大信學(xué)子在講座過(guò)程中積極踴躍的發(fā)言印象深刻，充分肯定了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)對(duì)科學(xué)科組特色建設(shè)既動(dòng)植物標(biāo)本制作活動(dòng)應(yīng)該如何開(kāi)展給出了自己的意見(jiàn)。

　　通過(guò)本次科普講座活動(dòng)，有力地開(kāi)拓了同學(xué)們的知識(shí)視野，極大地提升了同學(xué)們的科學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)鼓舞了同學(xué)們走近科學(xué)，探索世界，樹(shù)立勇攀科技高峰的遠(yuǎn)大志向。