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發(fā)布時間:2021-03-23 12:35:36
美好心情,值得擁有
石岐太平小學(xué)工會委員會組織開展教師團(tuán)康活動發(fā)布時間:2020-09-15 14:03 信息來源:本網(wǎng)站 瀏覽次數(shù):0
愛自己才能更好地愛學(xué)生!為了幫助全體教師在緊張的工作中放松身心,強(qiáng)化心理建設(shè),石岐區(qū)太平小學(xué)于9月14日下午特邀中山市心理衛(wèi)生中心的陳詩雅治療師到校開展了主題為“美好心情,值得擁有”的心理團(tuán)康活動。
為了達(dá)到本次團(tuán)康活動的目的,整個活動以游戲的形式進(jìn)行,分別是:“坐地而起”“一圈到底”“我懂你的心”“我的情緒我做主”“愛你的心”等五個環(huán)節(jié)。
活動伊始,熱心活動“坐地而起”把教師們帶入狀態(tài),教師們分成三組,起始人數(shù)為3人,圍成一圈,背對背的坐在地上;3人雙臂相互交叉合力,一同站起來;隨后依次增加人數(shù),每次增加1個;最后選出人數(shù)最多且用時最少的一組為優(yōu)勝。該活動體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的配合,明白合作的重要性。
第二項(xiàng)熱身活動是“一圈到底”,將教師分為人數(shù)均等的三組,每組站成一個面向圓心的手拉手的圓;各組分發(fā)一個呼啦圈,并將其套在起點(diǎn)老師的手臂上,然后在不用手的情況下,將呼啦圈傳遞一圈回到起點(diǎn),過程中只可以利用隊(duì)友的身體傳遞呼啦圈。該活動鍛煉創(chuàng)新能力、提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、學(xué)會用良好的心態(tài)應(yīng)對競技狀態(tài)、學(xué)習(xí)以非語言形式進(jìn)行溝通,以高難度溝通形式完成低難度活動。
第三項(xiàng)活動是“我懂你的心”,分成3組,按主題作畫;在不允許口頭交流的情況下,一人一筆的完成了屬于小組的作品。該活動讓大家學(xué)會與他人合作,在合作過程中各司其職,協(xié)助伙伴認(rèn)識到在合作中,共同承擔(dān)責(zé)任的重要性。
第四項(xiàng)活動是“我的情緒我做主”,給每一個人發(fā)放生活事件評估表并根據(jù)自己的實(shí)際情況填寫。該活動的目的是發(fā)現(xiàn)自己的壓力源(生活事件),尋求應(yīng)對這些事件的方法。
最后一項(xiàng)活動是“愛你的心”,教師們用動作姿勢或語言表達(dá)對身邊同事的鼓勵??梢允歉艨論肀В蛞粋€飛吻,或用手做“比心”,或說出一句加油的話等,感謝他們今天的陪伴,風(fēng)雨同行,一路有你。該活動強(qiáng)化團(tuán)體氛圍和團(tuán)隊(duì)精神,感受他人鼓勵與陪伴。
活動過程充滿歡聲笑語,教師們用心參與、大家沉浸在團(tuán)康活動帶來的深深感觸中,治療師陳醫(yī)生的引導(dǎo)更讓大家若有所思。該校教師在活動中初步感受不同情緒壓力對個體的影響,嘗試了解影響自己的情緒、壓力源(事件),尋找到管理情緒、解決情緒問題的方法,從而更好地投入生活。在依依不舍中,本次團(tuán)康活動圓滿結(jié)束了。
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