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科研興校，以研促教
——記石岐太平小學(xué)市級(jí)課題開題論證會(huì)及街道級(jí)結(jié)題評(píng)審會(huì)發(fā)布時(shí)間：2021-02-24 09:53     信息來(lái)源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　2月23日，石岐太平小學(xué)迎來(lái)重要的教研活動(dòng)，市級(jí)課題開題論證會(huì)和街道級(jí)課題結(jié)題評(píng)審會(huì)同時(shí)在石岐太平小學(xué)舉行。市級(jí)課題《石岐文化的課程化與傳承創(chuàng)新的實(shí)踐研究》順利開題；歷時(shí)二年半的街道級(jí)課題《基于三維空間構(gòu)建學(xué)生作文評(píng)改模式實(shí)踐研究》順利結(jié)題。

　　首先，主持人陳惠良主任向與會(huì)人員介紹了蒞臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)的專家和嘉賓，他們是：中山市教育教學(xué)研究科研部馮繼有部長(zhǎng)，教研員郭躍輝老師，還有石岐街道教體文旅局的陳再玲老師和潘志堅(jiān)老師以及兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師。

　　接下來(lái)，鄭結(jié)霞校長(zhǎng)陳述了《石岐文化的課程化與傳承創(chuàng)新的實(shí)踐研究》的開題報(bào)告，闡述了本課題的研究背景、研究方向和預(yù)期成果。

　　隨后，黃喜雪主任闡述了《基于三維空間構(gòu)建學(xué)生作文評(píng)改模式的實(shí)踐研究》的研究成果，初步形成了習(xí)作三維評(píng)價(jià)流程，讓學(xué)生的作文評(píng)價(jià)方式發(fā)生了新的變化，從傳統(tǒng)的被動(dòng)接受式，轉(zhuǎn)化為三維交互的自主合作探究方式。

　　兩位課題主持人的報(bào)告得到了四位專家的高度肯定，認(rèn)為課題研究實(shí)在，研究思路清晰可見(jiàn)，欣賞學(xué)校滾雪球式的研究方式。同時(shí)，四位專家也給出了中肯的意見(jiàn)。對(duì)于《基于三維空間構(gòu)建學(xué)生作文評(píng)改模式實(shí)踐研究》，專家認(rèn)為在課程化方面要提煉一些像“走石岐”“小腳丫”表達(dá)生動(dòng)的詞語(yǔ)，讓課程化更具形象化；研究目標(biāo)、實(shí)施路徑、研究思路要更細(xì)化和精準(zhǔn)……專家毫不留情的論證讓與會(huì)人員受益匪淺。對(duì)于《石岐文化的課程化與傳承創(chuàng)新的實(shí)踐研究》，專家認(rèn)為：作文教學(xué)更重要的是在作文指導(dǎo)是下足功夫，好作文主要是教出來(lái)的。

　　最后，鄭結(jié)霞校長(zhǎng)作了總結(jié)性發(fā)言，鄭校長(zhǎng)感謝了各位專家的指導(dǎo)和幫助，學(xué)校將慢慢消化專家的指導(dǎo)性的意見(jiàn)，在實(shí)踐中不斷調(diào)整，不斷進(jìn)步。

　　本次結(jié)題論證會(huì)標(biāo)志著石岐太平小學(xué)教科研的進(jìn)一步成熟，也為石岐太平小學(xué)教師做出了榜樣！相信石岐太平小學(xué)全體教師將會(huì)在教科研的道路上勤耕不輟，在未來(lái)取得更大的成就！