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敢于亮劍，勇于探索
神灣中心小學(xué)行政課堂展示活動(dòng)發(fā)布時(shí)間：2020-11-13 17:32     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　2020年11月13日，伴隨著譚瑞香校長(zhǎng)執(zhí)教一年級(jí)的綜合實(shí)踐課《認(rèn)識(shí)蘋果》下課鈴聲響起，神灣中心小學(xué)為期三天的“行政課堂展示”活動(dòng)，圓滿地落下了帷幕。

　　本次活動(dòng)參與的部門有校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處，覆蓋的學(xué)科有語(yǔ)文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科、綜合科，因此，學(xué)校巧妙地將展示活動(dòng)安排為三個(gè)專場(chǎng)：語(yǔ)文專場(chǎng)、數(shù)學(xué)專場(chǎng)、綜合專場(chǎng)。參展的所有課例盡管學(xué)科不同、內(nèi)容不同、教法學(xué)法也不盡相同，但無一不是精彩紛呈，各具特色。

　　11月11日早上，陳偉瑜教導(dǎo)主任執(zhí)教四年級(jí)口語(yǔ)交際課《安慰》拉開了本次活動(dòng)的序幕。陳主任的口語(yǔ)交際課來源于生活，卻高于生活，從安慰的需求出發(fā)，講述安慰的方法與技巧。學(xué)生收獲滿滿，暢所欲言，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教學(xué)理念。接著，廖桂香主任為我們展示一年級(jí)識(shí)字課《日月明》。她以象形字圖片導(dǎo)入，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)“明”字，延伸到“日字旁”。廖主任的教學(xué)設(shè)計(jì)處處滲透著智慧，生字分類出示既復(fù)習(xí)鞏固了前面拼音的重難點(diǎn)又順承了本課的識(shí)字要求。廖主任的識(shí)字課從集中識(shí)字到圖文識(shí)字到隨文識(shí)字，環(huán)環(huán)相扣，既扎實(shí)又具有濃濃的趣味。最后，吳慧珊主任執(zhí)教五年級(jí)習(xí)作課《介紹一種事物》。吳主任的課充分體現(xiàn)了精要主義和減法思維的應(yīng)用。她用一個(gè)思路“如何介紹一種事物”，兩張學(xué)習(xí)卡——預(yù)習(xí)卡和寫作卡，三次簡(jiǎn)評(píng)學(xué)生習(xí)作就突出了本課的重點(diǎn)和突破了本課難點(diǎn)。

　　11月12日數(shù)學(xué)專場(chǎng)，梁海英副校長(zhǎng)打沖鋒。她執(zhí)教二年級(jí)《7的乘法口訣》，以有趣的7塊七巧板為主線讓學(xué)生認(rèn)識(shí)7的乘法口訣，運(yùn)用口訣，背誦口訣。學(xué)生在趣中學(xué)，在趣中練。接著，邱繼發(fā)副校長(zhǎng)展示的是六年級(jí)的《比的意義》；李健主任展示的是三年級(jí)的《多位數(shù)乘一位數(shù)》；阮雪華主任展示的是二年級(jí)的《解決問題》，他們的課或語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，或內(nèi)容生動(dòng)具體，或循循善誘，孩子們聽得津津有味，收獲豐富。

　　11月13日綜合專場(chǎng)，首先展示的是王澤乾主任的科學(xué)課《愛護(hù)我們的大腦》，王主任用圖片分析我們大腦的組成，教導(dǎo)孩子們精心呵護(hù)我們的大腦“司令部”，讓孩子們學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。接著譚瑞香校長(zhǎng)展示的一年級(jí)綜合實(shí)踐課《認(rèn)識(shí)蘋果》為本次活動(dòng)壓軸。譚校長(zhǎng)以《雨點(diǎn)變奏曲》課前小游戲調(diào)節(jié)課堂氛圍，拉近學(xué)生距離。她以觀蘋果、畫蘋果、嘗蘋果為主線，大膽放手學(xué)生學(xué)習(xí)，最后拓展認(rèn)識(shí)“神灣菠蘿”，讓孩子對(duì)家鄉(xiāng)充滿自豪感，整節(jié)課充分體現(xiàn)了新課程準(zhǔn)標(biāo)的要求。課后神灣教育與體育事務(wù)指導(dǎo)中心的朱寶明主任充分肯定了本次活動(dòng)的開展，贊揚(yáng)了行政領(lǐng)導(dǎo)們敢于亮劍，勇于探索的精神。

　　俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶。本次“行政課堂展示”活動(dòng)，為全校的教學(xué)指明了方向，聚焦了學(xué)科問題，探討了學(xué)科的發(fā)展，提高了課堂的有效性。這也必將提高我校行政教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力，從而引導(dǎo)學(xué)校各項(xiàng)工作的全面發(fā)展。