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發(fā)布時(shí)間:2021-03-23 12:38:21
在探索中收獲,在體驗(yàn)中成長(zhǎng)
——龍頭環(huán)學(xué)校在“紙橋承重”比賽中獲佳績(jī)發(fā)布時(shí)間:2020-12-08 14:32 信息來(lái)源:本網(wǎng)站 瀏覽次數(shù):0
12月5-6日,“2020年中山市青少年科普教育成果展暨趣味科技競(jìng)賽”在中山市火炬科學(xué)技術(shù)學(xué)校舉行,這是“2020年中山市青少年科普活動(dòng)周”的首場(chǎng)主場(chǎng)活動(dòng),主題為“創(chuàng)新、體驗(yàn)、快樂(lè)、成長(zhǎng)”。龍頭環(huán)學(xué)??萍忌鐖F(tuán)派出兩支隊(duì)伍參加本次的紙橋承重競(jìng)賽。其中由王啟航,覃杰華同學(xué)組成的龍頭環(huán)學(xué)校二隊(duì)獲得了小學(xué)組第1名,紙橋承重成績(jī)?yōu)?3千克。由廖祺翔,張宇皓同學(xué)組成的龍頭環(huán)學(xué)校一隊(duì)獲得了小學(xué)組第2名,紙橋承重成績(jī)?yōu)?5.25千克。輔導(dǎo)老師蔡林甫、李世輝被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。沙溪鎮(zhèn)龍頭環(huán)學(xué)校被評(píng)為“優(yōu)秀組織單位”。
本次紙橋承重趣味科技競(jìng)賽主題為“挑戰(zhàn)極限 紙論英雄”。經(jīng)過(guò)各區(qū)、鎮(zhèn)擇優(yōu)推薦到市共有32支隊(duì)伍參加小學(xué)組的比賽。各隊(duì)伍以2名學(xué)生為一組,競(jìng)賽內(nèi)容是讓參賽選手通過(guò)普通廢舊報(bào)紙、膠水、透明膠等工具,設(shè)計(jì)和搭建出“粵港澳大灣區(qū)”的各類未來(lái)的橋梁或仿照港珠澳大橋的其中一部分,制作紙橋模型,并按“紙橋”承重的重量,論“承重”評(píng)“英雄”。這是集創(chuàng)意、趣味、動(dòng)手實(shí)踐于一體的科學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
龍頭環(huán)學(xué)??萍忌鐖F(tuán)紙橋承重比賽項(xiàng)目小組,自從接到這個(gè)比賽開始,就展開一系列的動(dòng)手實(shí)踐探究活動(dòng)。例如,單是紙橋結(jié)構(gòu),就經(jīng)歷了梁式橋、拱橋、拉索橋、復(fù)合結(jié)構(gòu)橋等四種橋梁結(jié)構(gòu)的選擇。再如,承重梁形式,又經(jīng)歷多少?gòu)垐?bào)紙卷起來(lái)才能更有效承重的實(shí)踐論證。還有比賽要求僅用兩卷膠布怎樣纏繞才能發(fā)揮更大的作用?比賽要求能用的兩瓶膠水,要不要使用?怎么樣才能將報(bào)紙卷得更加快,更加結(jié)實(shí)?這個(gè)紙橋制作帶來(lái)了一系列的問(wèn)題,都需要?jiǎng)邮謱?shí)踐,逐一論證。他們經(jīng)過(guò)一次次的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,一次次的研究問(wèn)題,一次次的解決問(wèn)題,設(shè)計(jì)制作出更好更強(qiáng)的作品。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,他們不但加深了相關(guān)科學(xué)知識(shí)的理解,還在體驗(yàn)到了設(shè)計(jì)、實(shí)踐論證、制作模型的樂(lè)趣,增強(qiáng)了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、優(yōu)化設(shè)計(jì)的能力。他們?cè)谔剿髦惺斋@,在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。
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