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聽同輩專家良言 尋專業(yè)成長(zhǎng)之路發(fā)布時(shí)間：2021-02-23 16:20     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　2021年2月21日上午，中山市博愛初級(jí)中學(xué)召開2021學(xué)年春學(xué)期新教師大會(huì)，邀請(qǐng)中山市教育教學(xué)研究室郭躍輝老師和本校吳驊蓉老師進(jìn)行專題講座。

　　郭躍輝老師以“強(qiáng)力研讀與專業(yè)成長(zhǎng)”為主題，在講座伊始，郭躍輝老師提出讀書的三重境界：經(jīng)驗(yàn)境界、理論境界和哲學(xué)境界。郭躍輝老師現(xiàn)身說法，旁征博引，深入淺出地闡明了三重境界的深刻含義，緊接著，郭躍輝老師結(jié)合自身專業(yè)閱讀的實(shí)際，分享了翻譯式閱讀、重復(fù)式閱讀、互文式閱讀、摘抄式閱讀、碎片式閱讀、任務(wù)式閱讀和聚焦式閱讀等七種閱讀方法，從理論到具體閱讀方法全面地指導(dǎo)全體教師進(jìn)行專業(yè)閱讀，以促進(jìn)全體教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

　　吳驊蓉老師進(jìn)行題為《班級(jí)文化建設(shè)的理念和基本元素》的分享。吳驊蓉老師從“帶班前班主任心中必需裝下的八個(gè)理念意識(shí)”和“班級(jí)文化建設(shè)的基本元素”兩個(gè)方面進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。吳驊蓉老師結(jié)合自身做班主任的成功做法深入淺出地闡述了管理班級(jí)的智慧，讓大家獲益匪淺。

　　這次講座，郭躍輝老師在一定程度上解答了老師們?cè)趯I(yè)成長(zhǎng)中遇到的疑難和困惑，進(jìn)一步明確了專業(yè)閱讀的思路和方向。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，中山市博愛初級(jí)中學(xué)全體教師將積極進(jìn)行強(qiáng)力研讀，促進(jìn)自身的專業(yè)成長(zhǎng)，相信每粒閱讀的種子皆有花開時(shí)，正如朱永新所言“一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是他的閱讀史”。吳驊蓉老師的分享也為廣大班主任提供了切實(shí)可行的高效管班經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)，創(chuàng)新班級(jí)管理，相信博愛中學(xué)的班主任們?cè)诨顒?dòng)后，將會(huì)認(rèn)真思考，吸取優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)和智慧，結(jié)合自己的班級(jí)實(shí)情，制定更加行之有效的管理方式。

　　
　　

　　
　　
　　

撰稿單位：博愛初級(jí)中學(xué)撰稿人：陳先球校對(duì)人：劉倍珠二審：邱文學(xué)三審：鄭成壯