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采擷碩果 砥礪前行
——三角鎮(zhèn)蟠龍小學(xué)國家級子課題《龍文化傳承的校本課程開發(fā)與實踐研究》圓滿結(jié)題發(fā)布時間：2020-06-17 08:56     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　2020年6月16日，三角鎮(zhèn)蟠龍小學(xué)參與的國家社會科學(xué)基金“十二五”規(guī)劃教育學(xué)重點課題“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究”的子課題《龍文化傳承的校本課程開發(fā)與實踐研究》歷經(jīng)三年的研究與實踐，終于在中山市教育和體育局承辦的結(jié)題答辯會議中落下帷幕。出席本次活動的有曾任華南師范大學(xué)中文系副主任陳一平教授、中國教育學(xué)會傳統(tǒng)文化教育分會常務(wù)理事王韋華、中山市教育學(xué)會會長陳春艷、《少兒國學(xué)》編輯翟錚、賈呈玉和本次會議主持人人民教育出版社許志明主任，以及各課題負(fù)責(zé)人與研究成員。

　　在結(jié)題匯報環(huán)節(jié)，《龍文化傳承的校本課程開發(fā)與實踐研究》的課題主持人——三角鎮(zhèn)蟠龍小學(xué)段校長圍繞課題三年來的研究成果，從課題研究概要、研究結(jié)論、研究過程、研究成效等幾方面進(jìn)行了具體陳述，重點介紹了課題的研究成果，展示了課題研究過程中開發(fā)的龍文化校本課程對兒童全面發(fā)展和教師專業(yè)發(fā)展的促進(jìn)作用，以及對學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和社?；影l(fā)展的深化。專家評委在細(xì)致審閱結(jié)題報告后，對課題研究做出了高度評價。

　　一分耕耘，一分收獲。在專家、領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，三角鎮(zhèn)蟠龍小學(xué)課題研究的理念更加先進(jìn)，研究的指向更加務(wù)實，研究的思路更加清晰，研究的方法更加恰當(dāng)。蟠龍小學(xué)的教師們在課題研究路上不斷采擷碩果，砥礪前行，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展、教育與研究貢獻(xiàn)力量。