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提升教師科研能力，探究勞動(dòng)特色教育
——華南師范大學(xué)專家團(tuán)隊(duì)到北臺(tái)小學(xué)指導(dǎo)工作發(fā)布時(shí)間：2020-11-19 11:47     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　2020年11月18日，在明媚的暖陽(yáng)中，北臺(tái)小學(xué)迎來了華南師范大學(xué)專家團(tuán)隊(duì)入校指導(dǎo)工作。此次專家組蒞臨指導(dǎo)，旨在通過觀看常態(tài)課的教學(xué)和老師們的評(píng)課研討過程，了解學(xué)校教學(xué)教研現(xiàn)狀，為老師們的教學(xué)指點(diǎn)迷津，提升教師科研能力，探討勞動(dòng)特色教育發(fā)展方向。

　　上午9點(diǎn)30分，北臺(tái)小學(xué)林均偉老師執(zhí)教三年級(jí)數(shù)學(xué)課——《解決歸一問題》，三位專家以及北臺(tái)小學(xué)全體行政和學(xué)科組長(zhǎng)參與聽課及評(píng)課。華師專家充分肯定了林老師的課堂，認(rèn)為常態(tài)課就應(yīng)該上得扎扎實(shí)實(shí)，從學(xué)生的實(shí)際需求出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)也提出了一些改進(jìn)的意見，如教學(xué)設(shè)計(jì)背后的理論支撐是什么，如何把課堂還給學(xué)生等問題，這也將成為北臺(tái)小學(xué)數(shù)學(xué)科組努力的方向。

　　接著，三位專家對(duì)北臺(tái)小學(xué)的課題主持人進(jìn)行了課題指導(dǎo)。從理論層面和實(shí)踐層面，對(duì)每個(gè)課題進(jìn)行了詳盡的分析，有針對(duì)性，可操作性強(qiáng)，讓每一位課題主持人更加明確課題前進(jìn)方向，明確了存在的問題與改進(jìn)方式。

　　下午，三位專家和學(xué)校骨干老師就學(xué)校勞動(dòng)特色教育展開專題研討。對(duì)學(xué)校申報(bào)的勞動(dòng)教育方案進(jìn)行指導(dǎo)，列舉了多所學(xué)校的優(yōu)秀勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，深入淺出地為我們指明了方向。而且耐心細(xì)致地對(duì)學(xué)校當(dāng)前勞動(dòng)教育存在的問題提出了寶貴的建議。專家還提出，勞動(dòng)教育必須與學(xué)校實(shí)際相結(jié)合，融入學(xué)科，融入理念，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

　　此次指導(dǎo)工作從觀課評(píng)課到課題指導(dǎo)再到專題研討，為學(xué)校發(fā)展注入了新鮮有力的專業(yè)力量，推進(jìn)了課題研究的規(guī)范深入，大力推動(dòng)了學(xué)校的勞動(dòng)特色發(fā)展。