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開發(fā)區(qū)第五小學承辦道德與法治學生實踐作業(yè)培訓暨評比活動發(fā)布時間：2020-06-17 08:03     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　學生實踐作業(yè)比賽是道德與法治學科三年一屆的常規(guī)教學研究活動評比項目。6月15日，開發(fā)區(qū)第五小學承辦了區(qū)內的道德與法治學生實踐作業(yè)培訓暨評比活動，共有來區(qū)內11所學校的教師代表參加了本次活動。

　　本次活動在區(qū)道法中心教研組組長曹怡老師就如何開展學生道法實踐作業(yè)培訓中拉開序幕。曹老師結合自己在本學科的教學經(jīng)驗，簡潔明了地指出學生實踐作業(yè)的提交要注意的幾點要求：1.完整性——作業(yè)主件、作業(yè)說明、作業(yè)佐證三部分缺一不可；2.條理性——作業(yè)主件以圖片為主，文字為輔，作業(yè)說明以文字為主，圖片為輔；3.參與度——要求全班落實開展，有過程有佐證，再擇優(yōu)選出1-6名學生作品提交參賽。這三點要求既是進行學生實踐活動作業(yè)是要關注的要點，同時也是進行評選時評分的標準。

　　培訓結束后，區(qū)道德與法治中心教研組的成員們本著公平公正、嚴謹治學的態(tài)度對全區(qū)21份學生實踐作業(yè)進行評審。上交的學生實踐作業(yè)都能做到教材與生活緊密結合，有真實的動手實踐過程，部分作業(yè)還結合疫情的契機展開活動。比如，引導學生發(fā)明線上學習的小幫手——擴音器，用自己喜歡的方式表達對抗疫先行者的愛，動手播種種子并記錄種子的成長過程等等。經(jīng)過一個下午的評選，最終評出一等獎12名，二等獎9名，一等獎的作業(yè)將繼續(xù)上送中山市參評。

　　老師們紛紛表示，本次活動收獲很大。大家更清楚開展學生實踐作業(yè)的要點，也學習到了優(yōu)秀作業(yè)的亮點，對部編版道德與法治教材有了一個更新的認識，進一步懂得了把握教材，有效地種植道德理念，傳播法治精神的方法。