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情系教育手拉手結(jié)隊(duì)幫扶謀發(fā)展
——香暉園小學(xué)骨干教師赴云南省大關(guān)縣筆山小學(xué)開展教育幫扶發(fā)布時(shí)間：2020-11-13 22:07     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　“以文常會友，唯德自成鄰”。11月10-12日，開發(fā)區(qū)香暉園小學(xué)骨干教師團(tuán)隊(duì)一行四人遠(yuǎn)赴云南省昭通市大關(guān)縣筆山小學(xué)，開展教育幫扶協(xié)作研討活動(dòng)。此次活動(dòng)中，香暉園小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)帶來了四節(jié)示范課、四個(gè)講座，筆山小學(xué)老師們也上了四節(jié)教學(xué)研討課，課后，兩校老師們一起進(jìn)行了教學(xué)研討。

　　10日上午，筆山小學(xué)楊美老師和段海燕兩位語文老師同課異構(gòu)《麻雀》，楊老師的課堂生動(dòng)活潑、靈活多樣，課程目標(biāo)明確，過程推進(jìn)有序，總結(jié)提升巧妙；段老師在課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，設(shè)計(jì)辯論會的教學(xué)形式，啟發(fā)學(xué)生思維，激活學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。兩堂精彩的研討課，通過老師自身扎實(shí)的功底，為學(xué)生帶來了一次別開生面的體驗(yàn)。

　　接著，香暉園小學(xué)李元華老師執(zhí)教語文六年級上冊《橋》，課堂上書聲瑯瑯、情意綿綿。李老師緊扣單元要素，細(xì)化課堂目標(biāo)，用學(xué)生易于接受的形式，在朗讀中感悟，在詞句中品味，在情節(jié)中升華。

　　下午，香暉園小學(xué)徐細(xì)才老師執(zhí)教習(xí)作《這兒真美》，徐老師在課堂上給學(xué)生搭建了習(xí)作支架，以淺入深，一步一步方法引入，學(xué)生現(xiàn)場作文，徐老師當(dāng)堂指導(dǎo)點(diǎn)評。聽課老師們紛紛表示，習(xí)作課原來也可以這樣教學(xué)，真正地開闊了眼界，打開了思路。隨后，李元華老師作了題為《領(lǐng)會編者意圖緊扣單元要素》的主題講座；徐細(xì)才老師作了題為《搭好寫作支架突破訓(xùn)練目標(biāo)》的講座，徐老師以習(xí)作《這兒真美》為例，詳細(xì)講述了寫作支架搭建的方式。

　　12日上午，筆山小學(xué)的張潔、張艷老師和香暉園小學(xué)張泳梅老師同課異構(gòu)數(shù)學(xué)課《沏茶問題》，同樣的教學(xué)內(nèi)容，不同的設(shè)計(jì)思路，讓聽課老師們意猶未盡，“茶”意濃濃，收獲頗豐。

　　下午，香暉園小學(xué)肖敏老師執(zhí)教道德與法治課《生活與法律》，肖老師首先讓學(xué)生調(diào)查了解我們生活中涉及到哪些法律，再通過實(shí)例分析研討，然后師生共同角色表演，讓學(xué)生更加深刻了解到生活中我們與法律息息相關(guān)。隨后，香暉園小學(xué)肖敏老師作了題為《校本課程促學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成》，肖老師從“香暉園小學(xué)微德育課程”到“新時(shí)代下學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成”進(jìn)行了細(xì)致講述；張泳梅老師在主題為《說課語言表達(dá)方式與技巧》中，以自身比賽經(jīng)歷現(xiàn)身說法，親切易懂。

　　本次教學(xué)研討活動(dòng)，兩校攜手同臺論道，共同為課堂教學(xué)有效性問診把脈，多種教學(xué)理念大碰撞，多種教學(xué)方法與風(fēng)格聯(lián)袂“同課異構(gòu)”，演繹了別樣精彩，營造濃郁的真誠合作氛圍，進(jìn)行有效的溝通與合作，為兩校教師搭建了一個(gè)互相交流、互相促進(jìn)的新平臺。

　　據(jù)悉，本次幫扶活動(dòng)，是香暉園小學(xué)繼去年與筆山小學(xué)“ 結(jié)對”以來的第二次跨省交流，區(qū)教體局、教育事務(wù)指導(dǎo)中心大力推進(jìn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極支持，選取了業(yè)務(wù)精良、樂于奉獻(xiàn)的老師擔(dān)此任，輻射效果好!