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奇思妙構同臺競技，青年教師各領風騷
——2021年橫欄鎮(zhèn)初中語文青年教師教學比賽大放異彩發(fā)布時間：2021-03-19 07:32     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　3月，植樹的風潮尚未結束，競技的激情依然澎湃。3月16日上午，橫欄鎮(zhèn)2021年初中語文青年教師“同課異構”教學比賽在橫欄中學多功能室正式掀開帷幕。橫欄中學副校長劉凌云、語文科組長黃艷庭、偉智學校語文科組長馮翠梅等5位老師作為評委出席，橫欄中學全體語文教師到場觀摩。

　　本次比賽時間為3月16日全天，17日上午，共一天半時間。經(jīng)過之前的初賽選拔，共有九位五年教齡內的初中語文教師選手參加比賽，授課內容是統(tǒng)編版七年級下冊13課《賣油翁》。選手們精心準備，奇思妙構，展示了不一樣的語文課堂。

　　羅秀嫻老師率先登場，她以“吹糖人”等中國傳統(tǒng)手工藝品的視頻引入課題，同時還結合文中人物的身份特征準備了各式各樣的“小道具”，引導學生角色扮演，整堂課氣氛活躍，趣味橫生。

　　陳韻如老師講述畫荻教子的故事自然導入新課。教師親切幽默，課堂上學生勇于上臺展示，師生互動默契。

　　張學瑜、游晗昕老師熟練使用希沃平臺，融入信息技術2.0的元素，通過有趣的游戲檢測學生的翻譯情況，充分調動了學生的積極性，寓教于樂。游老師恰到好處的點撥、富含感染力的教學語言讓聽課老師大為贊賞。張老師簡筆勾勒的“巧”的板書令觀眾們眼前一亮。

　　盛裝參賽的夏二姣老師用思維導圖的方式串起整節(jié)課，注重培養(yǎng)學生的邏輯思維，將抽象的課文內容具體化，形象化，整堂課思路清晰，啟發(fā)性強。

　　盧剛、陳敏紅、胡靜三位老師以教學語言見長。胡靜老師和風細雨式地循循善誘；陳敏紅老師的講授自信大方，充滿激情；盧剛老師以幽默風趣的語言講述自己學騎車的經(jīng)歷，巧妙地把學生引入課堂。他精彩的課堂演繹成為比賽的壓軸。

　　課堂展示結束后，由劉凌云副校長主持進行了點評交流活動。首先，三位選手代表談了參賽感受。游晗昕老師表示，她熱衷于參加教學比賽。她說，磨課的過程也是蛻變成長的過程，比賽之前必須做好充足的準備，從每個環(huán)節(jié)，每句話中反復推敲，不斷改進和完善，力求達到課堂的最高境界——無課。張學瑜老師從“感恩”與“感謝”出發(fā)，談了自己參賽的感受——像是重溫“初戀”，希望自己可以與時俱進，把遺憾留到下一次的比賽中彌補。幽默風趣的盧剛老師則對照自己的過去與現(xiàn)在暢談本次參賽的收獲。他認為當代教師要多結合現(xiàn)代化技術，走在信息技術的前沿，完善自己的教學技能，提高自身的教學水平。

　　接著，評委組代表對選手的表現(xiàn)進行了點評。偉智學校馮翠梅老師肯定了選手們高漲的參賽熱情和為比賽而做的精心準備，認為他們豐富多樣的教學設計，精彩紛呈的教學環(huán)節(jié)，真正展現(xiàn)了“同課異構”的風采。隨后，橫欄中學科組長黃艷庭老師作點評。她從比賽內容的選定談起，認為參賽教師能把枯燥難懂的文言文講授得如此精彩有趣，非常令人驚喜。黃老師在肯定九位教師的出色表現(xiàn)的同時也指出了幾點不足：部分教師教學設計的文字表述不夠規(guī)范，教學用時安排不夠嚴謹，前松后緊。她建議老師們在備課時注意緊扣單元要求設置教學重難點，多關注“預設”與“生成”的關系，課上要根據(jù)學生的反饋靈活調整教學步伐。最后，劉凌云副校長對活動進行總結。她鼓勵年輕老師抓緊各種參賽機會努力打磨自己，應該充分利用多樣化的平臺，相互學習，共同成長，在專業(yè)成長的路上走得更好更遠。

　　經(jīng)過激烈的角逐，游晗昕、張學瑜兩位老師奪得一等獎。盧剛、夏二姣、羅秀嫻三位老師獲得二等獎。黃曉珊、陳韻如等四位老師獲得三等獎。

　　參賽選手教得精彩，邊教邊成長；觀賽老師聽得愉快，邊聽邊學習，“教學相長”在這次活動中體現(xiàn)得淋漓盡致。無論是參賽選手，還是聽課老師，他們都在期待下一次的切磋與交流。