曹二小學(xué)；分享啟迪智慧，科研引領(lǐng)成長
————曹二小學(xué)開展《“文學(xué)圈”模式對(duì)提升小學(xué)生深度閱讀能力的實(shí)踐研究》課題組會(huì)議

2021-04-08 07:45:29瀏覽次數(shù)：0

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來源：本網(wǎng)站撰稿單位：古鎮(zhèn)鎮(zhèn)曹二小學(xué)撰稿人：黃文慧校對(duì)人：張靜二審：李金友三審：連雪梅

　　遲日江山麗，春風(fēng)花草香。2021年4月6日，在這個(gè)春意盎然的日子，市課題組《“文學(xué)圈”模式對(duì)提升小學(xué)生深度閱讀能力的實(shí)踐研究》在曹二小學(xué)階梯室進(jìn)行了《閱讀力，文學(xué)作品的閱讀策略》讀書分享會(huì)活動(dòng)。本次會(huì)議由課題主持人邵華老師主持，與會(huì)人員包括鄧佩雅、李金友、陳洪珍、劉裕梅、劉慧維等課題組成員及曹二小學(xué)全體語文老師。

　　交流會(huì)上，劉裕梅老師主要圍繞“什么是提問力”“教會(huì)學(xué)生提問力”“提問力書目推薦”三個(gè)方面分享了《閱讀力》第四章“提問力”的內(nèi)容，邏輯清晰，內(nèi)容豐富。接著，陳洪珍老師分享了她閱讀《閱讀力》第五章中“圖像力”的內(nèi)容，還介紹了有關(guān)提升圖像化力的書籍，給在座的老師們帶來了學(xué)習(xí)和深度思考的好契機(jī)，讓他們受益匪淺。

　　分享會(huì)后，課題組的成員老師針對(duì)李金友老師即將開展的班級(jí)共讀一本書課例進(jìn)行了熱烈的討論，從課例的形式到內(nèi)容的確定，以及對(duì)班級(jí)學(xué)生的閱讀任務(wù)都做了充分的準(zhǔn)備和安排。

　　不負(fù)四月春光美，正是學(xué)習(xí)科研時(shí)。通過這次閱讀分享和課題探討會(huì)，曹二小學(xué)的老師們?cè)陂喿x中提升專業(yè)素養(yǎng)，在分享中啟迪智慧，在科研中實(shí)現(xiàn)成長。眾人一條心，一起行，方能在語文專業(yè)和科研的道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)！