名師進(jìn)課堂 引領(lǐng)促成長
————記古一小學(xué)唐巧賢老師在古二小學(xué)送課

　　為發(fā)揮市教研員和鎮(zhèn)名師的指導(dǎo)作用，促進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革水平和教學(xué)質(zhì)量的提高，2021年3月30日上午，古鎮(zhèn)鎮(zhèn)的學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)暨名師送課活動(dòng)在古二小學(xué)舉行，中山市教研室小學(xué)英語教研員辛鍵老師和古一小學(xué)的英語老師參與了此次活動(dòng)。

　　活動(dòng)隨著古一小學(xué)名師唐巧賢的展示課拉開了序幕。唐老師和六（3）班的學(xué)生一起進(jìn)行了《My Lucky Day》的繪本暢游。讀繪本前，唐老師先讓學(xué)生猜測究竟是誰幸運(yùn)的一天，讓學(xué)生們帶著好奇讀繪本。接著，唐老師運(yùn)用了圖片環(huán)游的方法，帶著學(xué)生觀察繪本中的圖片和文字，設(shè)置了不同層次的問題引導(dǎo)學(xué)生理解繪本故事情節(jié)，感受角色的情緒變化。整個(gè)過程教師給學(xué)生提供了充分感受體會(huì)的舞臺(tái)，搭建了思維的框架，提煉了故事蘊(yùn)涵的價(jià)值，學(xué)生在繪本課上侃侃而談，樂在其中。

　　接下來是古二小學(xué)的肖嘉儀老師執(zhí)教的《My Clothes》詞匯課。肖老師通過任務(wù)的驅(qū)動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生們在情境中正確運(yùn)用語言知識(shí)，為后面的輸出做準(zhǔn)備。同時(shí)，肖老師還巧妙地運(yùn)用歌曲的方法，幫助學(xué)生突破單復(fù)數(shù)這一重難點(diǎn)。

　　兩節(jié)課后，辛鍵老師進(jìn)行評課。辛老師在評課的同時(shí)不忘提醒老師們在課堂上要給予學(xué)生準(zhǔn)確的示范，運(yùn)用精準(zhǔn)的教學(xué)用語。另外，辛老師還引導(dǎo)老師們要多多關(guān)注新的教學(xué)理念，自身不斷進(jìn)行提升學(xué)習(xí)。

　　最后，中心教研組長莫曉巧老師對兩節(jié)課提出指導(dǎo)意見，希望老師們能不忘初心、牢記使命，共同為古鎮(zhèn)小學(xué)英語事業(yè)添磚加瓦。

　　名師們的課堂示范和專題研討對老師們的教學(xué)有著高效的指導(dǎo)。相信古一小學(xué)英語教師們能在名師的引領(lǐng)下，不斷更快更優(yōu)質(zhì)地成長，不斷提升課堂教學(xué)水平。