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異構(gòu)異思顯智慧，靈動(dòng)課堂展風(fēng)采
——港口鎮(zhèn)語文學(xué)科“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)發(fā)布時(shí)間：2021-04-02 08:58     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)鎮(zhèn)教師的專業(yè)素養(yǎng)，港口鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心采用示范課，同課異構(gòu)，復(fù)習(xí)課等形式進(jìn)行有效的課堂教學(xué)，助力教師專業(yè)成長。3月31日，鎮(zhèn)語文學(xué)科“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)在大南中學(xué)舉行，以此活動(dòng)共同探討在大數(shù)據(jù)時(shí)代，如何利用信息技術(shù)構(gòu)建動(dòng)態(tài)的課堂教學(xué)模式上生成問題，促進(jìn)師生共同發(fā)展，真正形成互助合作探究的靈動(dòng)智慧課堂教學(xué)模式。

　　大南中學(xué)唐旭華老師，華師附中劉雪嬌老師分別執(zhí)教了《大自然的語言》一課，可謂各具特色，各有風(fēng)味。從課堂效果來看，兩位教師都能根據(jù)學(xué)生實(shí)際、制作了精美的課件和視頻，并利用希沃白板等信息技術(shù)，高效地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。在相同的教學(xué)內(nèi)容中，采用不同的教學(xué)形式，體現(xiàn)了各自的教學(xué)風(fēng)格。唐旭華老師采用了《我愛科學(xué)》的節(jié)目營造了一個(gè)輕松愉快的課堂氣氛，深入淺出地解決了四個(gè)問題。并運(yùn)用多媒體技術(shù)，希沃白板等技術(shù)增加了課堂的教學(xué)容量和趣味。劉雪嬌老師幽默，風(fēng)趣的語言有效地吸引了學(xué)生的注意力，巧妙的教學(xué)過程設(shè)計(jì)，抓住關(guān)鍵詞的具體實(shí)在的方法，引領(lǐng)學(xué)生深入文本，深度解讀文本，大大地提高了學(xué)生的解讀文本的能力。

　　最后，鎮(zhèn)語文中心教研組長何中慶老師對這兩節(jié)課做了詳細(xì)深刻的點(diǎn)評(píng)，并對本鎮(zhèn)的語文老師提出了殷切的期望。

　　“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)活動(dòng)的探索和開展，積極促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，推動(dòng)教師自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)。在同課異構(gòu)的研究過程中，教師可以不斷地更新教學(xué)理念，改善教學(xué)行為，同時(shí)形成對教材、教學(xué)對象、教學(xué)方法等獨(dú)立和創(chuàng)造性的見解。