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聚焦考試評(píng)價(jià)，落實(shí)核心素養(yǎng)
——中山市初中歷史期末水平測(cè)試分析與教學(xué)研討活動(dòng)在港口鎮(zhèn)大南中學(xué)舉行發(fā)布時(shí)間：2021-03-25 14:35     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　2021年3月23日上午，由中山市教育教學(xué)研究室主辦的“初中歷史期末水平測(cè)試分析與教學(xué)研討活動(dòng)”在港口鎮(zhèn)大南中學(xué)舉行。出席活動(dòng)的有中山市初中歷史教研員劉剛老師，中山市初中歷史中心教研組成員，港口鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心德育專干周智勇，大南中學(xué)校長(zhǎng)管德豐、副校長(zhǎng)廖建紅以及中山市各中學(xué)初三歷史老師?；顒?dòng)由市初中歷史中心教研組梁玉萍老師主持。

　　來自中山市東區(qū)松苑中學(xué)的黃傳昶老師首先發(fā)言。他分享了中考?xì)v史情境化命題的趨勢(shì)以及應(yīng)對(duì)方法，他用教學(xué)中的實(shí)例講解了什么是命題情境，如何處理和使用命題情境的材料以及老師應(yīng)該如何利用好教材。最后他建議在歷史中考備考中一定要重視知識(shí)的結(jié)構(gòu)和邏輯以及對(duì)概念的“理解”。

　　中山市坦洲中學(xué)的鄒進(jìn)輝老師以2020-2021年度上學(xué)期期末歷史卷材料題為例，講述了“探析學(xué)科能力視閾下的初中歷史教學(xué)”。他講到，歷史學(xué)科能力成為考查的重要手段！他從什么是歷史學(xué)科能力、歷史學(xué)科能力考查在期末考試卷中的體現(xiàn)與啟示、中山市期末卷與廣東省中考卷的對(duì)照、學(xué)科能力視閾下的中考備考策略探討以及學(xué)科能力視閾下基礎(chǔ)年級(jí)的教學(xué)設(shè)問策略探討等五個(gè)問題進(jìn)行了深入地闡述，給與會(huì)者極大的啟示。

　　最后，中山市初中歷史教研員劉剛老師總結(jié)發(fā)言。他分享了初中歷史教學(xué)現(xiàn)狀的一些感觸。他說我們正處于一個(gè)轉(zhuǎn)型的時(shí)期，一定要關(guān)注教材，多研究課程標(biāo)準(zhǔn)和歷史核心素養(yǎng)，不要僅僅憑過去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)和備考；多關(guān)注教研，提出關(guān)注考試評(píng)價(jià)是教研的重要內(nèi)容，要在頂層的文件和理念下通過課程設(shè)計(jì)落實(shí)核心素養(yǎng)，重振歷史學(xué)科的學(xué)科價(jià)值。

　　本次初中歷史期末水平測(cè)試分析與教學(xué)研討活動(dòng)既是對(duì)上學(xué)年期末考試的分析和總結(jié)，又是對(duì)中考?xì)v史備考的部署和展望，給初三歷史老師指明了努力的目標(biāo)和方向，為歷史復(fù)習(xí)備考打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。