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垃圾分類護(hù)家園，美麗軒小由我造發(fā)布時(shí)間：2020-06-03 09:38     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于垃圾分類工作的重要指示精神，根據(jù)《中山市生活垃圾分類實(shí)施方案》工作指引，東區(qū)水云軒小學(xué)積極推進(jìn)校園垃圾分類工作，從校園文化環(huán)境和教學(xué)實(shí)踐課堂兩手抓，增強(qiáng)學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)垃圾分類知識(shí)并踐行于日常生活中，成為垃圾分類新風(fēng)尚的學(xué)習(xí)者、倡導(dǎo)者、踐行者。
　　

　　潤物無聲·落實(shí)分類美校園

　　為了使垃圾分類工作落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)校園生活垃圾分類全覆蓋。東區(qū)水云軒小學(xué)的校園內(nèi)添置了多組標(biāo)志清晰的垃圾分類回收箱，并根據(jù)不同需要放置在校園走道、班級(jí)教室和教師辦公室，指引學(xué)校師生正確分類投放垃圾，對(duì)可回收物、有害垃圾、其他垃圾分三類進(jìn)行回收。此外，特殊時(shí)期為保障師生生命健康，學(xué)校在教學(xué)樓的每個(gè)樓層設(shè)置了專門收集廢棄口罩的垃圾箱，對(duì)廢棄口罩進(jìn)行集中科學(xué)處理。在復(fù)學(xué)第一天，學(xué)校就通過釘釘直播科學(xué)防疫衛(wèi)生健康課程，教導(dǎo)學(xué)生們正確處理和回收廢棄的醫(yī)用口罩，將垃圾分類回收落實(shí)到學(xué)校常規(guī)工作中。

　　同時(shí)，在學(xué)校的宣傳欄和走道上，水云軒小學(xué)張貼了簡潔明了、美觀大方的垃圾分類專題知識(shí)海報(bào)和宣傳標(biāo)語，潛移默化地傳遞著垃圾分類的重要意義，使學(xué)生們在綠色環(huán)保的校園文化的耳濡目染之下，讓垃圾分類意識(shí)成為一種習(xí)慣，營造全校師生共同參與生活垃圾分類的良好氛圍。

　　寓教于樂·垃圾分類進(jìn)課堂

　　分類在指尖，文明在心間。為了更好地讓垃圾分類理念能夠滲透于學(xué)生日常生活中的方方面面，引導(dǎo)學(xué)生樹立綠色環(huán)保、節(jié)約資源的意識(shí)，水云軒小學(xué)的梁少芬老師以“垃圾分類我能行”為主題，將垃圾分類與藝術(shù)教育、科學(xué)教育、勞動(dòng)教育等進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，開展了一系列生動(dòng)有趣的綜合實(shí)踐課堂。

　　在課堂中，風(fēng)趣幽默、形象生動(dòng)的垃圾分類配音視頻和環(huán)保動(dòng)畫短片，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生初步了解垃圾分類的科學(xué)常識(shí)。學(xué)生們也紛紛動(dòng)手，繪制出一幅幅色彩鮮明、內(nèi)容豐富的垃圾分類手抄報(bào)。課后，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，各自組成調(diào)查小組，采取線上和線下相結(jié)合的方式，通過網(wǎng)絡(luò)搜索資料以及實(shí)際走訪社區(qū)基層，了解生活中垃圾分類的實(shí)施情況和分類標(biāo)準(zhǔn)，用心合作撰寫調(diào)研報(bào)告，真正做到將“垃圾分類”理念內(nèi)植于心，外踐于行。

　　“讓更多人行動(dòng)起來，培養(yǎng)垃圾分類的好習(xí)慣，全社會(huì)人人動(dòng)手，一起來為改善生活環(huán)境作努力，一起來為綠色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展作貢獻(xiàn)?！睎|區(qū)水云軒小學(xué)必將秉承習(xí)總書記的講話精神，構(gòu)建起管理有制度、宣傳有渠道、育人有策略的垃圾分類工作體系，通過教育一個(gè)學(xué)生影響一個(gè)家庭，從而輻射帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)，以點(diǎn)帶面，讓垃圾分類新風(fēng)尚在人們心中扎根、發(fā)芽。讓我們攜手同行，共同推進(jìn)垃圾分類，守護(hù)綠色家園。