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眾人拾柴火焰高，團隊合作能力強
——記東區(qū)四校聯(lián)盟音樂課堂教學交流研討活動發(fā)布時間：2020-12-08 16:54     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　為推進課程改革，全面提高東區(qū)聯(lián)盟四校（朗晴小學、水云軒小學、雍景園小學、長江小學）音樂學科教學質(zhì)量，整體提升聯(lián)盟四校教師專業(yè)水平和教育教學技能，促進教師的快速成長，2020年11月24日，東區(qū)四校聯(lián)盟音樂課堂教學交流研討活動在朗晴小學舉行。本次活動邀請了蔣麗媛、何瑩潔和劉青三位老師作為評課嘉賓，來自四校的老師們呈現(xiàn)了四節(jié)生動有趣的音樂課。

　　朗晴小學黎莎老師的課堂采用《云》的旋律導出主要音高“s-m-l-r”，在彩色卡紙、碰鐘、音磚等教具的幫助下，通過聆聽、模唱、構(gòu)唱、聽唱、手號演唱等一系列音樂體驗活動，不斷深化s-m-l-r在單音、旋律音程、音組以及和聲旋律中的準確演唱，為新歌學習做能力鋪墊。

　　水云軒小學的袁穎詩老師通過對《彝家娃娃真幸福》歌曲旋律的分析，使學生熟歌變本領(lǐng)，復習鞏固了mi-sol-la在五線譜上音高位置以及音準要求，師生合作演唱完整的曲譜，并結(jié)合歌曲內(nèi)容進行了互動性的律動環(huán)節(jié)。

　　雍景園小學的余卓敏老師通過歌曲導入，讓學生感受titi和ta的時值特點，并通過多首學生熟悉的歌曲來加深鞏固這個節(jié)奏，使得學生能夠準確地唱準和拍準歌曲中的節(jié)奏。

　　長江小學的謝穎老師的課堂通過游戲?qū)?，鞏固學生的穩(wěn)定拍，逐步引導學生從熟悉的歌謠中分析出節(jié)奏并通過操作節(jié)奏卡片對ta-titi節(jié)奏進行聽、寫（擺）的練習，課堂的最后還嘗試進行了二聲部的ta-titi節(jié)奏練習。

　　在本次的交流研討活動中，四間學校的音樂科組充分發(fā)揮團隊協(xié)作能力，通過集體備課及不斷地研磨，針對團隊中的精英骨干教師打造出了這幾堂教學手段豐富、課堂內(nèi)容充實、優(yōu)質(zhì)高效的音樂課堂。希望在以后的音樂教學中，四校能充分發(fā)揮這個互助平臺的作用，提升東區(qū)音樂教學教研的水平。