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聚焦發(fā)展，基于課堂；融合創(chuàng)新，提升質(zhì)量
——東鳳中學召開教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0啟動會發(fā)布時間：2021-01-18 12:21     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　為深入貫徹教育部、廣東省、中山市關(guān)于信息技術(shù)應用能力提升工程2.0文件精神，全面促進信息技術(shù)與教育教學融合創(chuàng)新發(fā)展，東鳳中學于1月17日上午在學校報告廳召開信息技術(shù)能力提升工程2.0啟動會。學校全體教師參加了會議。

　　首先，東鳳中學校長劉喜全作了動員講話，他簡要介紹了教育部《信息化2.0行動計劃》《廣東省中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0實施方案》《中山市中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0實施方案》的內(nèi)容、精神，要求全體教師發(fā)揚一以貫之的改革創(chuàng)新精神，積極提升信息化應用水平和信息素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變育人方式，智慧教學，為學生未來發(fā)展賦能，促進學校教育質(zhì)量提升。

　　接著，東鳳中學副校長蔣燕梅解讀了學校的信息化發(fā)展規(guī)劃、校本研修方案與考核方案。在講解了信息化提升工程1.0和2.0的區(qū)別后，她分析了學校的軟硬件資源，指出，作為中山市能力提升工程2.0試點校，學校的信息化應用模式是智慧教育，學校將在三年內(nèi)按六步推進，幫助全體教師完成智慧教育能力提升任務。接下來她詳細介紹了學校的研修方案，從管理團隊、培訓團隊人員的介紹，到研修主題、研修目標、研修任務，著重介紹了學校選擇的五個維度、10個能力點，并對各學科的發(fā)展模式和研修的能力點進行了指導，提出了建議，要求每位教師在本學科確定的能力點中選擇需涵蓋3個維度（“融合創(chuàng)新”維度必選）的3個能力點，完成50課時（網(wǎng)絡學習25課時、校本應用實踐和集中研修25課時）的研修。學校將采用“校本自測一教師互學互評一校本應用考核”的路徑，對教師信息化教學能力提升和信息素養(yǎng)發(fā)展進行校本考核。

　　通過此次會議，全體教師對信息化工程2.0有了清晰的認識，了解了學校的規(guī)劃和研修任務，明確了自身今后的發(fā)展方向。相信在全體教師的努力下，東鳳中學信息技術(shù)能力提升工程2.0將穩(wěn)步推進。

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