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現(xiàn)在的00后

是越來越了不起了

前有沈陽初中生

發(fā)現(xiàn)英語教材將“食蚜蠅”當成了“蜜蜂”

后有上海小學生

發(fā)現(xiàn)了美術教材中的配圖錯誤

出生于2013年的吳葉凡

在開學第一天

拿到二年級第二學期的美術教材時

看到第13頁右上角

引用了一幅很眼熟的圖片

海百合圖片和美術書配圖對比

(左：海百合化石 右：教材中圖片 )

雖然教材中的文字標注為

“《樹葉》現(xiàn)代陶藝作品”

但作為上海自然博物館的“資深”小會員

吳葉凡疑惑地發(fā)問

“這不是自然博物館里的

海百合化石嗎？”

發(fā)現(xiàn)問題的第二天

吳爸爸就帶著吳葉凡

前往上海自然博物館求證

吳葉凡前往自然博物館求證

上海自然博物館工作人員冷玲證實

滬教版二年級美術教科書上的“現(xiàn)代樹葉”

確實是數(shù)億年前的古生物“海百合”。

這是一種寒武紀時期的棘皮動物，它生活于海中，具有多條腕足，身體呈花狀，由于形態(tài)神似樹葉，人們常常將它誤認為是一種植物，“海百合”也因此得名。

泥盆紀海底環(huán)境復原模型中的海百合 | James St. John

海百合是古生代和中生代海相沉積層中最豐富的化石類群之一。四川崇州天演博物館中，有一面許氏創(chuàng)孔海百合化石墻，也許能讓你更加直觀地體會到當時海洋中海百合的盛況。

冷玲透露，吳葉凡是自然博物館的?？?，對古生物區(qū)的展品很熟悉。在冷玲看來，小朋友能在不經意間發(fā)現(xiàn)這個小問題實屬難能可貴，“她是我們自然博物館合格的小會員！希望在以后的生活中，她能保持細心觀察的好習慣，敢于質疑、善于求證，以科學、嚴謹?shù)那髮W態(tài)度向著自己的夢想大步前進！”

吳葉凡的發(fā)現(xiàn)，也得到了上海教育出版社的回應。

10月18日下午，上海教育出版社相關負責人來到吳葉凡所在的學校，給她贈送了書籍，并對她能指出書中錯誤表示感謝。目前，出版社已第一時間將錯誤進行溯源并上報修訂。

出版社方面表示，現(xiàn)在知識更新很快，他們將以開放的姿態(tài)歡迎學生、教師和社會各界人士一起糾出教材中的錯誤，讓我們的教科書越來越規(guī)范，越來越適應時代的發(fā)展。

這次“糾錯”經歷大大激勵了吳葉凡，她開心地表示，能得到專業(yè)人士的認可，自己很激動，“以后會繼續(xù)認真學習更多的知識?！?/p>

本文部分素材綜合自青年報?青春上海、物種日歷等

來源：上海新聞廣播