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“雙減政策”之后，如今教育部又發(fā)布了一條重磅文件！《教育部等八部門關(guān)于規(guī)范公辦學(xué)校舉辦或者參與舉辦民辦義務(wù)教育學(xué)校的通知》。

要求公辦學(xué)校單獨(dú)舉辦的民辦、公辦學(xué)校與地方政府及相關(guān)機(jī)構(gòu)合作舉辦的義務(wù)學(xué)校，應(yīng)辦為公辦學(xué)校；不再審批新的“公參民”學(xué)校，公辦學(xué)校也不得以舉辦者變更，集團(tuán)辦學(xué)、品牌輸出等變相舉辦民辦義務(wù)教育。通知中對名校辦民校(公參民)的范圍做了界定。

（滑動可查看文件全文）

小編給大家整理一下重點(diǎn)：

1. 公辦學(xué)校單獨(dú)舉辦的民辦、公辦學(xué)校與地方政府及相關(guān)機(jī)構(gòu)合作舉辦的義務(wù)學(xué)校，應(yīng)辦為公辦學(xué)校；

2. 公辦學(xué)校與其他社會組織、個人合作舉辦的民辦義務(wù)教育學(xué)校，符合“六獨(dú)立”要求的，可繼續(xù)舉辦民辦學(xué)校，但對使用公辦校名和校名簡稱進(jìn)行清理后，公辦學(xué)校逐步退出。

3. 對于不符合“六獨(dú)立”要求的民辦學(xué)校，要限期整改，整改不到位的，視情況轉(zhuǎn)為公辦或終止辦學(xué)。

4. 既有居住社區(qū)配套建設(shè)的配套建設(shè)的“公參民”學(xué)?；蜣D(zhuǎn)為公辦學(xué)校，或由政府以購買服務(wù)的方式提供學(xué)位、繼續(xù)辦學(xué)。

5.不再審批設(shè)立新的“公參民”學(xué)校，公辦學(xué)校也不得以舉辦者變更、集團(tuán)辦學(xué)、品牌輸出等方式變相舉辦民辦義務(wù)教育學(xué)校。

6.地方政府和公辦學(xué)校不得向民辦義務(wù)教育學(xué)校新增派具有事業(yè)編制的教職工。已經(jīng)派出的，分階段分步驟有序引導(dǎo)退出。

7. 嚴(yán)格規(guī)范招生，公辦學(xué)校不得以民辦的名義開展選拔招生或考試招生，也不得以借讀、掛靠等名義變相違規(guī)招生。

8. 各地要在2021年8月底前完成專項(xiàng)摸底排查，力爭用兩年左右時間，理順機(jī)制體制，實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過渡。

也就是說，2年左右時間，很多民辦學(xué)校會轉(zhuǎn)為公辦學(xué)校，或停止辦學(xué)。

目前，各地“民轉(zhuǎn)公”工作已紛紛開始。前段時間，濱江的濱虹學(xué)校，今年已正式停止辦學(xué)：

四川眉山天府新區(qū)嘉祥外國語學(xué)校（簡稱天府嘉祥），還沒等到9月1日開學(xué)，但已經(jīng)被要求轉(zhuǎn)設(shè)為公辦學(xué)校。

雖然目前，只是對“公參民”學(xué)校進(jìn)行專項(xiàng)規(guī)范，但無疑標(biāo)志著，中國教育界，將重新洗牌！

02

民辦學(xué)校轉(zhuǎn)為公辦學(xué)校后

對學(xué)生而言有哪些好處？

九年義務(wù)教育的初衷就是讓每個孩子都有書可念，所以義務(wù)教育講究的就是公平。

但是隨著時間的推移，在一些民辦學(xué)校中，因?yàn)槔娴雀鞣N因素，使得義務(wù)教育漸漸變了味兒。

眾所周知，相對于公辦學(xué)校來說，民辦學(xué)校的各項(xiàng)費(fèi)用都是比較高的，而且沒有一些所謂的優(yōu)惠政策。

但即使是這樣，還是有越來越多的家長會選擇將自己的孩子送到民辦學(xué)校當(dāng)中。

因?yàn)槊恳粋€家長都不希望自己的孩子輸在起跑線上，因此在找學(xué)校的時候生怕自己找的學(xué)校比其他人找的差，所以不得不花高價報(bào)名私立學(xué)校。

而造成家長做出這一選擇的最主要原因，就是民辦學(xué)校的成績非常突出，對于家長來說，孩子的成績才是最為關(guān)鍵的。

民辦學(xué)校之所以能夠有如此出色的教學(xué)成績，也是有很多原因造成的，比如有不少的民辦學(xué)校，其實(shí)都鉆了政策的空子，首先會利用高薪將一些優(yōu)秀教師從公辦學(xué)校給挖過來。

除此之外，還會花費(fèi)巨額費(fèi)用，將公辦學(xué)校的尖子生都攬入自己的學(xué)校，有了名師，有了高徒，學(xué)校的教學(xué)成績自然就會在短時間內(nèi)得到極大提升。

因此，在利益面前這些民辦學(xué)校不惜一切代價用各種方式來招生，打破了義務(wù)教育階段原有的公平性。

而當(dāng)民辦學(xué)校轉(zhuǎn)為公辦學(xué)校后，會使得現(xiàn)階段的義務(wù)教育變得更為平衡和公平。

而中小學(xué)義務(wù)教育階段的內(nèi)卷也可以告一段落了，家長可以根據(jù)家庭距離等各項(xiàng)因素選擇適合自己孩子的學(xué)校。

民辦轉(zhuǎn)公辦后，除了在教育上變公平了以外，對家長來說也節(jié)省了很多教育方面的開銷，畢竟私立學(xué)校的學(xué)費(fèi)是非常高昂的，并不是每個家庭都能負(fù)擔(dān)得起。

這樣一來，家長有更多的錢可以用在需要的地方，比如陪孩子閱讀、旅游、或者買一些孩子喜歡的東西，以及培養(yǎng)興趣相關(guān)的方面。

不過僅僅是沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的私立學(xué)校才會轉(zhuǎn)為公辦學(xué)校，如果能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的私立學(xué)校還是保持原本的學(xué)校性質(zhì)。

因此那些想要給孩子有提升的家長仍可以選擇達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的私立學(xué)校報(bào)名。

03

教育界的大改革

真正拼爹拼媽的時代來了

2021年，可以稱得上教育“改革元年”了。

今年教育部政策頻出，學(xué)區(qū)房變天了，中考美育實(shí)施，補(bǔ)習(xí)班改革，現(xiàn)在又是民辦學(xué)校的整改，重錘一個接一個，“雙減”配套政策真的來了。

但“雙減”到來，孩子、父母真的就可以放松嗎？

不見得。

這場教育變革指向的地方很明確――教育均衡，改變教育生態(tài)。

“雙減”政策的推行，可總結(jié)為：減輕教育成本，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。讓家庭教育回歸本色。

好的教育，永遠(yuǎn)是一件費(fèi)心費(fèi)力的事情，它無關(guān)時代、無關(guān)貧富、無關(guān)政策。

相反，校內(nèi)不斷減負(fù)，公立學(xué)校、校外教培機(jī)構(gòu)逐步退出，家庭教育的重要性反而是更加凸顯了。

學(xué)校沒有顧及到的，老師沒有覆蓋到的，都需要家庭來做功課。雙減政策對家長的價值，重點(diǎn)并不是減負(fù)，而是重新思考如何抓孩子的教育，適時調(diào)整教育途徑和方法。

因?yàn)殡p減是為了減輕孩子過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，而不是減輕做家長的責(zé)任。如果我們指望雙減政策可以讓家長對孩子不聞不問的話，我想你是誤解這份文件了。

在陪伴孩子成長這條路上，作為家長，我們始終應(yīng)該是一名學(xué)習(xí)者。一個孩子能否成才，和家庭教育有直接的關(guān)系。

很多父母不遺余力給孩子報(bào)各種興趣班，提高班，想讓孩子贏在起跑線上，其實(shí)父母才是孩子最好的起跑線。

因?yàn)槌晒Φ慕逃澈?，從來沒有偷懶的父母。

04

父母這樣做，才能助力孩子一生

“雙減”政策下，父母應(yīng)該把握家庭教育的三個關(guān)鍵：陪伴，閱讀和習(xí)慣。

1、給孩子最好的教育是高質(zhì)量陪伴

孩子的優(yōu)秀，離不開父母在背后默默的付出。那些別人家的孩子，他們的父母做對了的第一件事就是“陪伴”。

2、重視閱讀的家庭，才能培養(yǎng)出愛閱讀的孩子

很多學(xué)霸的良好閱讀習(xí)慣大都來源于父母的言傳身教，父母有讀書的習(xí)慣，那孩子同樣也會愛上閱讀。

根據(jù)中國教育科學(xué)研究院調(diào)查顯示，閑暇時父母經(jīng)常讀書看報(bào)的家庭，孩子成績優(yōu)秀的比例更高。

正如尹建莉老師所說：孩子們從小的閱讀差別，是將來至關(guān)重要的輸贏差別。熱愛讀書，就是家庭最高的“軟實(shí)力”。

“國民才女”武亦姝的家庭就是一個典型例子。

武亦姝小時候和其他小朋友一樣，年齡太小，愛玩好動的她根本坐不住，不想主動學(xué)習(xí)。

一次，爸媽帶小亦姝去朋友家玩，看到別人家的小孩非常喜歡看書，不僅童話故事，連工具書都讀得津津有味。

他們家里藏書很多，客廳，臥室，書房、兒童房，隨處可見爸爸媽媽，孩子喜歡的書籍。平時一家人就喜歡一起看書，互相討論。

這對武亦姝父母有了很大的啟發(fā)，于是夫妻倆決定一起陪孩子讀書，繪畫，學(xué)習(xí)……在父母的長期熏陶下，武亦姝已經(jīng)愛上全家人一起讀書，交流心得的溫情氛圍。

俗話說有其父必有其子，父母的言行舉止對孩子的成長是很有影響的。

3、教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣

著名教育家葉圣陶曾說過：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！?/strong>