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開學(xué)有一段時間了，家長和學(xué)生的心態(tài)不同往年，有了很大的改變，以前每年新學(xué)期后，大部分學(xué)生周末是補(bǔ)課班，每天放學(xué)后是托管班，今年經(jīng)過雙減之后，課后延時取代了托管班，學(xué)生們的周末也開始游戲，一切好像在往好的方向發(fā)展，但家長們的心還在為中高考擔(dān)憂，于是開始了周中補(bǔ)課的興起。

周中課的興起，小學(xué)生的生活可能更累了

雙減的盛行，讓學(xué)生沒有辦法周末補(bǔ)課，家長們也在擔(dān)憂學(xué)生的成績下滑，于是開始了周中補(bǔ)課，因?yàn)殡p減政策中允許家長周一到周五，去培訓(xùn)班開始學(xué)科類的補(bǔ)課。

很多學(xué)生在每天的放學(xué)后，仿佛趕場子一樣，來不及吃飯趕到培訓(xùn)班開啟上課，晚上8點(diǎn)半左右結(jié)束，回到家才開始吃晚飯，這顯然違背了雙減的初衷，學(xué)生的壓力也沒有得到緩解，面對這樣的局面，雙減繼續(xù)發(fā)威，周中上課可能成為歷史，讓我們一起看看。

雙減繼續(xù)發(fā)威，“周中”上課或成歷史，幸福生活回來了

家長仿佛抓住了救命稻草般一樣，開始周中課，大部分家長的想法也是小時候多苦一些，將來不會被分流才能夠迎來好未來，就這樣很多家長開始了周中課，然而這些想法卻忽略了學(xué)生的感受，學(xué)生的生活變得更累了，于是雙減繼續(xù)發(fā)威，一些地方的周中課或成歷史。

北京經(jīng)開區(qū)發(fā)出了雙減的進(jìn)一步方案，對于原來周中可以開班的學(xué)科類培訓(xùn)課程，將于2021年底實(shí)行動態(tài)清零，9月份是一個緩沖期，從十一假期開始，該地區(qū)的所有校外培訓(xùn)班的學(xué)科類課程面臨關(guān)停，周中上課已然成了過去式，對于已經(jīng)付費(fèi)的家長，各機(jī)構(gòu)也將于2周一到周五實(shí)行退費(fèi)和消課。

該地區(qū)未來的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)該何去何從？不外乎兩種，一種是面臨關(guān)停不再開課，一種是轉(zhuǎn)型，面向成人培訓(xùn)，或者藝術(shù)類課程的培訓(xùn)，目前形勢來看，學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的生存舉步維艱，雖然僅北京經(jīng)開區(qū)實(shí)行此規(guī)定，未來會不會多地區(qū)實(shí)行也是未知數(shù)。

小學(xué)生們對于此次的舉動，大概就差放鞭炮了，直呼幸福生活回來了，不用再像以前一樣，每天上不完的課程，晚上放學(xué)后也不能回家還要去補(bǔ)課，充滿壓力的學(xué)習(xí)徹底退出了小學(xué)生的生活，每天放學(xué)后小學(xué)生們也可以自由享受課后時光，真是十分喜悅，面對這次整改，和學(xué)生態(tài)度形成鮮明的對比，便是家長的態(tài)度，有人歡喜有人憂。

周中課成為過去式，有人歡喜有人憂，該如何應(yīng)對？

一些佛系家長對于此次雙減的余威表示開心，畢竟學(xué)生們減少了壓力，我國開始了素質(zhì)教育時代，自然喜聞樂見，一些奉行精英教育的家長則有些憂慮，擔(dān)憂學(xué)生的未來，中考被分流該怎么辦？

在新形勢下，真正能夠解決學(xué)生成績問題并不是補(bǔ)課，否則以前也不會出現(xiàn)有人通過補(bǔ)課成績提升，有人完全不起效果，所以學(xué)生成績不高的根源在于自身，也有家長疑問，補(bǔ)課在其中起到什么效果呢？

補(bǔ)課真正的療效在于，學(xué)生花一個小時讀書，和花三個小時讀書，時間取勝，通過補(bǔ)課的學(xué)生是用大量的時間堆積出來的好成績，這種辦法只能在小初適用，一旦上了高中，作用全無，家長不如把重心放在學(xué)生的身上，如何愛上學(xué)習(xí)，利用有效的時間高效學(xué)習(xí)。

家長先要幫助學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)，心理上不抵觸學(xué)習(xí)，認(rèn)可上課聽課和學(xué)習(xí)，這樣投入時間和精力才有效果，如果學(xué)生內(nèi)心抵觸學(xué)習(xí)，家長應(yīng)該從老師，學(xué)生和同學(xué)三方面尋找原因，為何厭學(xué)？可能不喜歡聽老師的課程，可能和同學(xué)的關(guān)系不好，或者學(xué)生自身沉迷網(wǎng)絡(luò)，找到成因才能對癥下藥。

學(xué)生調(diào)節(jié)好心態(tài)后，養(yǎng)成一個自律的習(xí)慣，安排一個學(xué)習(xí)時間表，嚴(yán)格按照時間表實(shí)行，養(yǎng)成注重時間的習(xí)慣，這樣寫作業(yè)才不會拖沓，只有做到這些底層基礎(chǔ)工作，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績才能有所改變。