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中小學開學后最大的變化就是實行了5+2課后服務，相信多數家長都知道這件事，這項服務幫助家長們解決了很大的難題。

在實行課后服務之前，很多人對收費情況進行了猜想，很多人說，實行這項服務對于教師來說是個“福利”，會增加收入，事實真的是這樣嗎？

為了解決家長無法及時接孩子的問題，中小學實行“5+2”課后服務

現(xiàn)在很多家庭都面臨著巨大壓力，父母屬于雙職工，每天要把大量的時間用于工作，下班時間很晚，無法及時到學校接孩子。

為了孩子放學之后不出現(xiàn)意外，家長不得不選托管班，每學期花了很多錢，可是有些托管班并不專業(yè)，孩子的安全無法得到保證，導致家長也不能安心工作。

針對家長們遇到的問題，教育部推出了5+2課后服務。學生放學后，可以繼續(xù)留在學校當中兩個小時，由老師進行看管，每周會實行五天課后服務，解決了家長無法及時接孩子的問題。

這項服務是自愿參與，如果家長有需求，則可以提出申請，但課后服務并不是免費的，家長每學期需要繳納一定費用，不過與校外托管班相比，校內課后服務的收費非常低。

老師也不是必須要參與課后服務，如果家里情況特殊，或者個人不想參加，就可以向學校說明情況，這一點特別人性化。

很多人都特別關心課后服務的收費，一些老師也想知道自己如果參與這項服務，最終能夠拿到多少補助。現(xiàn)在已經開學半個多月了，參與課后服務的老師已經獲得了相應的補助。

開學半個多月了，參與課后服務的老師拿到了多少補助？

江蘇省很早就以前公布了課后服務補助標準，會采取財政補貼、收取服務費等方式進行籌措經費。這個省份的老師參與課后服務，每個小時獲得了60元，每天就是120元，如果每周五天都能夠參與課后服務，一個月下來收入十分可觀。

深圳市也明確了收費標準，如果學生想要參與課后服務，每年需要交1000元，學校不準以任何名義向家長額外收費。

開學之后，深圳市的老師也已經拿到補助，是按照學生數量來計算，每個學生每次不低于150元，不會高于300元，最高的額度為1500元，這個收入也非常可觀，沒讓人失望。

目前，多數省份的教師都已經獲得了這部分補助，每天平均在150-300元之間，如果一周能夠參與兩天以上的課后服務，教師的收入將會大大增加。

雖然這個是一項非常好的政策，但是在實行的過程中產生了很多問題，這也是正?，F(xiàn)象，任何一項新政策的實施，都難免會遇到一些問題。

實行課后服務后問題不斷，家長和老師要相互配合

有些家長認為，這項服務不是免費的，自己花了錢，孩子放學之后就可以晚點去接，有時候家長已經下班，卻還是不去接孩子，等到兩個小時之后再去把孩子接回家，沒有考慮到老師的感受。

對于家長來說，下班后應該馬上去把孩子接回家，不要把孩子丟給老師，畢竟老師也有自己的家庭，需要早點下班，而且孩子完成了一天的學習，感到很累很餓，也想早點回到家里。

對于老師來說，參與課后服務的話，下班時間將延后，工作壓力會大大增加，沒有太多的時間陪伴家人和自己的孩子，有些老師怨聲載道，表示根本沒有替老師著想。

老師的職責是教書育人，教育部實行這項政策，屬于教師正常工作范圍內的內容，應該積極落實這項政策，不應該抱怨，而是要承擔起自己的責任，把學生照顧好。

最后我想說，課后服務已經實行了大半個月，效果比較好，家長們的壓力大大減輕，學生可以利用課后服務時間完成家庭作業(yè)，放學回家后不用熬夜學習，保證了睡眠質量，對學生的身心發(fā)展有很大幫助。

家長和老師應該相互配合，相互體諒，共同把5+2課后服務落實到位。家長下班后要第一時間去學校接孩子，老師在參與課后服務的過程中，也要承擔起自己的責任，可以輔導學生寫作業(yè)，也可以帶著學生做一些有意義的活動，把這些時間利用起來，才能夠讓這項服務變得更加有意義。

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