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心理健康重引導(dǎo)，家校共育有必要
——開發(fā)區(qū)一中2020年心理健康教育系列活動(dòng)報(bào)道發(fā)布時(shí)間：2020-12-31 18:14     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　為做好做實(shí)初中生心理健康教育工作，提升教師和行政干部識(shí)別、干預(yù)學(xué)生心理危機(jī)能力，引起家長對(duì)學(xué)生心理健康的重視，2020年9月開始，開發(fā)區(qū)一中心理科組根據(jù)我校學(xué)生心理階段性特點(diǎn)，針對(duì)初中生熱點(diǎn)心理問題，開展多項(xiàng)心理健康教育活動(dòng)。

　　10月，開展了手機(jī)成癮主題心理健康教育周活動(dòng)和班級(jí)心理委員、班長培訓(xùn)會(huì)。通過主題班會(huì)，學(xué)生了解到手機(jī)成癮的危害，減少對(duì)電子產(chǎn)品的依賴，調(diào)整了學(xué)習(xí)狀態(tài)。全校各班級(jí)的心理委員、班長通過培訓(xùn)會(huì)，提高了對(duì)心理危機(jī)的各種生理、情緒、心理信號(hào)的識(shí)別能力。

　　11月，12月，為了讓學(xué)生了解青春期的心理變化，促使學(xué)生正確對(duì)待和處理異性關(guān)系，學(xué)校心理科組與班主任合作在全校范圍開展了“早戀主題教育”，心理科組在初二年級(jí)開展了“《愛，請(qǐng)學(xué)會(huì)等待》男生青春期健康主題講座”和“《成為更好的自己》女生青春期健康主題講座”。通過上述活動(dòng)，初一的同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了與異性相處時(shí)的正確方式，初二男生懂得了建立自信、自立、自尊的自我意識(shí)，初二女生提高了自我保護(hù)意識(shí)。

　　除了開展常規(guī)的學(xué)生心理健康教育活動(dòng)，開發(fā)區(qū)一中還進(jìn)一步完善學(xué)校心理教育工作機(jī)制，建立學(xué)校心理危機(jī)干預(yù)隊(duì)伍，做好學(xué)生心理危機(jī)識(shí)別和干預(yù)工作，為此，周子鳳老師向?qū)W校行政干部開展專項(xiàng)培訓(xùn)。

　　于此同時(shí)，學(xué)校心理科組積極開展班主任心育專業(yè)能力培訓(xùn)。9月，周子鳳老師培訓(xùn)班主任們識(shí)別、跟進(jìn)心理問題學(xué)生能力，讓班主任了解到危機(jī)敢于的步驟與程序。11月上旬，于敏鋒老師做了題為《驅(qū)心魔，轉(zhuǎn)角遇到愛》的匯報(bào)，為班主任們介紹了與心理困擾生的家長進(jìn)行溝通的策略，以及“無條件積極關(guān)注”、“先跟后帶”、“營造抱持性環(huán)境”等師生溝通方法。11月下旬，開發(fā)區(qū)一中專門邀請(qǐng)開發(fā)區(qū)醫(yī)院心理科專科梁飛平醫(yī)生，做了題為《嚴(yán)重心理問題學(xué)生的識(shí)別和關(guān)注》的心理講座，為德育處行政及其助理、心理老師、班主任做專業(yè)培訓(xùn)，就如何識(shí)別嚴(yán)重心理問題學(xué)生、如何與嚴(yán)重心理問題學(xué)生溝通等問題展開講座，老師們還積極地向梁醫(yī)生咨詢心育過程中遇到的難題，獲益良多。

　　為了更好的落實(shí)心理教育工作，開發(fā)區(qū)一中還積極發(fā)動(dòng)家委會(huì)的力量。在本學(xué)期開學(xué)初，于敏鋒老師給家委會(huì)會(huì)長們做了題為《讓青春期的孩子“回家”》的心理教育培訓(xùn)，圍繞家庭系統(tǒng)的質(zhì)量與親子關(guān)系和諧的聯(lián)系，父母成長與家庭和諧對(duì)青春期孩子成長的重要影響開展講座。同時(shí)，邀請(qǐng)區(qū)家庭教育專家楊勇強(qiáng)老師開展《教育孩子的三句話》的專題培訓(xùn)講座。切實(shí)提升各班家委會(huì)長的心理教育意識(shí)和能力，發(fā)揮會(huì)長的輻射作用，帶動(dòng)各班家長關(guān)注學(xué)生心理健康。

　　12月中旬始，開發(fā)區(qū)疾控中心聯(lián)合學(xué)校心理科組開展了大型心理科普知識(shí)展覽，并邀請(qǐng)中山市心理衛(wèi)生中心心理專家對(duì)全校有需要的教師和學(xué)生進(jìn)行心理評(píng)估和心理咨詢服務(wù)。此次活動(dòng)得到師生的點(diǎn)贊，部門聯(lián)動(dòng)為學(xué)校心理健康教育工作找到了新的途徑。

　　開發(fā)區(qū)一中通過一系列面向?qū)W生、教師、家長的心理健康教育活動(dòng)，扎實(shí)開展了學(xué)生心理教育工作。圍繞全科輔導(dǎo)、加強(qiáng)家庭教育、開展班級(jí)心理委員培訓(xùn)等心理健康工作新思路，有效提升了行政干部、教師的心育水平，提高了家長對(duì)學(xué)生心理健康的關(guān)注。

　　心理健康教育工作任重而道遠(yuǎn)，目前還有很多未能解決的難題。如心理問題學(xué)生家長的不配合造成轉(zhuǎn)介難，很多學(xué)生因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因心理治療無法持續(xù)，治療效果不明顯；心理輔導(dǎo)場地簡陋，隱蔽性差，沒有團(tuán)體心理輔導(dǎo)室等。心理科組會(huì)在德育處的領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)努力，彌補(bǔ)不足，為師生的心理健康保駕護(hù)航。