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打造高效復(fù)習(xí)課堂
——體育路學(xué)校期末復(fù)習(xí)示范課活動(dòng)順利開(kāi)展發(fā)布時(shí)間：2019-06-23 14:05     信息來(lái)源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：67

　　期末考試在即，為了在學(xué)生間營(yíng)造樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)及你追我趕的期末復(fù)習(xí)氛圍，發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)和學(xué)科示范作用，近日，體育路學(xué)校各科組開(kāi)展期末復(fù)習(xí)示范課活動(dòng)，為全體教師搭建一個(gè)互相學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，共同探討期末復(fù)習(xí)方法、優(yōu)化復(fù)習(xí)策略。

　　語(yǔ)文科組的復(fù)習(xí)示范課分別在低、中、高年段進(jìn)行。二（5）班的崔海麗老師采用“摘葡萄”的形式，寓教于樂(lè)，并針對(duì)本單元的重點(diǎn)難點(diǎn)，讓學(xué)生在快樂(lè)中復(fù)習(xí)。四（1）班的孫煒老師通過(guò)闖關(guān)的形式層層遞進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。她結(jié)合本班學(xué)情，精心設(shè)計(jì)的相關(guān)練習(xí)題，對(duì)學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中的易錯(cuò)點(diǎn)和難點(diǎn)，進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理，針對(duì)不同的題型進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)生參與度非常高。五（5）班的段金燕老師展示的是《如何把一件事寫(xiě)具體》的寫(xiě)作方法指導(dǎo)課。課堂上，段老師與大家回顧學(xué)生習(xí)作上的一系列寫(xiě)作方法。她還通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)“觀察乒乓球”的環(huán)節(jié)，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行口頭作文訓(xùn)練，讓老師們學(xué)習(xí)到如何將“技法”自然融入課堂，看到了一堂有效提升學(xué)生作文水平的別樣課堂。

　　數(shù)學(xué)科組姜春玲、高月媚、唐海鳳和李燕虹四位老師為大家?guī)?lái)了精彩的復(fù)習(xí)示范課。五年級(jí)唐海鳳老師呈現(xiàn)了一節(jié)《長(zhǎng)方體和正方體》的復(fù)習(xí)課，她抓住知識(shí)的重難點(diǎn)、易混知識(shí)點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)的梳理和歸納。六年級(jí)李燕虹老師復(fù)習(xí)的是《簡(jiǎn)便運(yùn)算》，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)比練習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，環(huán)環(huán)相扣，層層提高。二年級(jí)高月媚老師復(fù)習(xí)《混合運(yùn)算》，她注重收集學(xué)生的錯(cuò)題，讓學(xué)生做小老師改，通過(guò)學(xué)習(xí)單進(jìn)行對(duì)比鞏固，達(dá)到了復(fù)習(xí)的目的。三年級(jí)姜春玲老師復(fù)習(xí)《年月日》，指導(dǎo)學(xué)生巧用思維導(dǎo)圖進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的梳理，復(fù)習(xí)重難點(diǎn)突出。

　　林婧老師代表高年級(jí)帶來(lái)了一節(jié)新穎而生動(dòng)有趣的英語(yǔ)復(fù)習(xí)課。她設(shè)計(jì)了有趣的故事環(huán)節(jié)，把幾個(gè)單元的重點(diǎn)知識(shí)融入一個(gè)故事當(dāng)中，引導(dǎo)學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動(dòng)學(xué)習(xí)，打開(kāi)了高年段英語(yǔ)復(fù)習(xí)課堂的新思路。關(guān)潔釬老師根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以”Gogo’s Birthday”為主題，將零散的知識(shí)點(diǎn)融入到主題故事教學(xué)中。關(guān)老師結(jié)合考試題型，注重方法指導(dǎo)，讓學(xué)生通過(guò)圖文結(jié)合的形式鞏固重點(diǎn)單詞和句型。

　　音樂(lè)科組的復(fù)習(xí)示范課由科組長(zhǎng)王洋老師授課。他采用了綜藝節(jié)目中流行的猜歌名的方式，讓學(xué)生復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的歌曲、樂(lè)曲。王老師還對(duì)不同歌曲、不同樂(lè)曲的不同音樂(lè)細(xì)節(jié)進(jìn)行講解，整堂課氣氛活躍，學(xué)生從緊張的期末復(fù)習(xí)的氣氛中得到放松。體育科組黃志文老師《足球傳控球》一課，鞏固和提高學(xué)生傳控球的能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的體育精神。美術(shù)科組王思珍老師帶領(lǐng)一年級(jí)學(xué)生復(fù)習(xí)線描畫(huà)的“三大法寶”——點(diǎn)、線、面。課堂上，學(xué)生運(yùn)用點(diǎn)與線的組合、線與線的組合方式，繪出各種動(dòng)物、植物、人物的線描畫(huà)。

　　課后，各教學(xué)行政帶領(lǐng)科組教師進(jìn)行評(píng)課議課，各科教師積極參與，暢談各自的聽(tīng)課收獲與體會(huì)，研討高效復(fù)習(xí)的策略，明確了復(fù)習(xí)課不僅是對(duì)知識(shí)的查漏補(bǔ)缺、鞏固深化，更要激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性來(lái)提高期末復(fù)習(xí)效果。

　　此次期末復(fù)習(xí)示范課活動(dòng)讓教師們收獲頗豐，相信在體育路學(xué)校各科教師的指導(dǎo)下，同學(xué)們定能鼓足干勁，高效復(fù)習(xí)，胸有成竹地迎接期末考試！