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楊仙逸小學參加“智慧課堂”研討活動發(fā)布時間：2019-04-09 15:26     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：52

　　為了促進信息技術和學科教學的深度融合，促進學生個性化發(fā)展和綜合素養(yǎng)的提升，中山市黃圃鎮(zhèn)中學于4月8日舉辦了一場《基于學生學習分析的智慧課堂教學模式實踐研究》研討活動，石岐楊仙逸小學作為合作項目學校接到了邀請，主抓學校信息化建設的鄭啟立主任、國家級課題負責人和學校語文科組長劉敏麗、英語科組長陳劍輝三位老師參加了本次活動，共同探索提升學生核心素養(yǎng)的智慧教學模式。

　　此次活動內(nèi)容豐富，首先是研討課展示——黃圃鎮(zhèn)中學的何宇玲老師執(zhí)教《It’s raining.》以及黃圃鎮(zhèn)中學的余吉林老師執(zhí)教《關鍵處駐足 細微處“慢”說——人物“細節(jié)描寫”寫作指導課》；接著是兩位執(zhí)教老師說課，與會教師代表以及市教師進修學院的老師評課；最后是市教師進修中心的況亮主任進行總結。

　　在評課環(huán)節(jié)，沙溪中學的英語科組長提出了一個建議：科技是為教學服務的，希望老師們用好科技。進修學院的李宏偉主任表揚了何宇玲老師這節(jié)課老師角色定位準確，組織形式多樣化，希望教學活動設計進一步優(yōu)化。進修學院的洪博士稱贊余吉林老師這節(jié)語文課，是一節(jié)非常有勇氣的課——挑學生最怕的作文為上課內(nèi)容；是一節(jié)非常有力量的課——教學的五步環(huán)節(jié)清晰；是一節(jié)非常有意味的課——最后一個點評環(huán)節(jié)讓人深思。

　　在總結環(huán)節(jié)，進修學院的況亮主任再次強調(diào)了什么是智慧課堂，智慧課堂不僅僅在一節(jié)課上，它是連續(xù)性的，希望大家繼續(xù)開展智慧課堂的研究。

　　石岐楊仙逸小學正在開展一個國家級課題研究和一個市級智慧校園示范培育推廣項目，兩個項目都是關于信息技術與學科深度融合的研究，通過參加本次活動，大家對“智慧課堂”有了進一步的認識，對設備的利用有了新的思考。相信石岐楊仙逸小學的老師們將會在信息技術與學科融合的研究道路上走得更遠！