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發(fā)布時間:2020-06-14 12:54:40
借洞庭之活水,潤神中教改之園地
——許市中學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果分享交流會發(fā)布時間:2019-12-11 08:34 信息來源:本網(wǎng)站 瀏覽次數(shù):0
2019年10--11月,神灣中學(xué)分兩批共48人前往岳陽許市中學(xué)進(jìn)行“小組合作”專題學(xué)習(xí)。為了交流學(xué)習(xí)體會,輻射學(xué)習(xí)成果。2019年12月10日下午,神灣中學(xué)在多媒體室舉行許市中學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果分享交流會,鎮(zhèn)教育事務(wù)指導(dǎo)中心教研員林應(yīng)忠老師及神灣中學(xué)全體教師參加會議。
資海成、李珍妮、曾嘉敏、陳茜、陳婉珍、肖明會等老師在交流會上,先后發(fā)言。
資海成老師從以文化人,潤物無聲;觀摩模式課堂,感受合作魅力;團(tuán)隊合作,榮辱與共;校長講座,實在幽默;體驗合作課堂,嘗試“五環(huán)漸進(jìn)”;借來梧桐枝,長成梧桐樹;居高聲自遠(yuǎn),無需借東風(fēng);成功源于堅持,行動才有改變等方面匯報了自己的學(xué)習(xí)體會。
李珍妮老師圍繞“極致”談了三點體會:許市中學(xué)的學(xué)生能把“學(xué)”發(fā)揮到極致;許市中學(xué)的老師能把“培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力”發(fā)揮到極致;許市中學(xué)把評價機(jī)制的作用發(fā)揮到了極致。曾嘉敏老師主要從小組合作學(xué)習(xí)、導(dǎo)學(xué)案、學(xué)生會等方面談了自己的學(xué)習(xí)心得。陳茜老師從許市中學(xué)風(fēng)貌、我的課堂體驗匯報了自己四天的學(xué)習(xí)心得。陳婉珍老師圍繞許市中學(xué)課堂的“五環(huán)漸進(jìn)式”教學(xué)模式(練習(xí)反饋 、自學(xué)討論、交流提升、瀏覽鞏固、抽測達(dá)標(biāo))作了詳細(xì)的闡釋 。
肖明會老師首先回顧了許市中學(xué)自主教育的十個鏡頭,接著從自主學(xué)習(xí), 展示自我;以教定研,效果顯著;學(xué)以致用,體驗課堂;融會貫通,潤澤神中等方面向與會老師匯報了自己學(xué)習(xí)的點滴。
會上,教務(wù)處主任何松生老師代表學(xué)校作了總結(jié)性發(fā)言。他對許市中學(xué)“五環(huán)漸進(jìn)式”的課堂模式、小組合作評價機(jī)制、學(xué)校管理等作了深度解讀。另外,何主任還詳細(xì)具體地解說了《2019--2020學(xué)年度下學(xué)期神灣中學(xué)小組合作學(xué)習(xí)課改工作計劃》(下稱《工作計劃》)?!豆ぷ饔媱潯窂募訌?qiáng)廣泛宣傳,全面提高開展小組合作學(xué)習(xí)模式課改的認(rèn)識;注重細(xì)節(jié),完善小組合作學(xué)習(xí)模式的運(yùn)作;創(chuàng)新、改進(jìn)良性的評價體系,不斷激發(fā)小組合作學(xué)習(xí)的生命力;增強(qiáng)教師團(tuán)隊精神,扎實開展集體備課活動;精心設(shè)計每一個導(dǎo)學(xué)案,為課改的成功保駕護(hù)航;開展小組合作學(xué)習(xí)活動行事歷等五個方面為“小組合作”課改活動指明了方向。
會議最后,林應(yīng)忠老師代表鎮(zhèn)教育事務(wù)指導(dǎo)中心發(fā)言。林老師對本次學(xué)習(xí)成果分享交流會的召開給予了高度評價,對老師們的學(xué)習(xí)成果分享十分滿意。他說,以后還會有更多機(jī)會讓老師們“走出去”,希望老師珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會,把別人的好做法學(xué)懂、弄通、做實。
此次許市中學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果分享交流會,老師們受益良多,對“小組合作”的模式和實踐策略有了更深的認(rèn)識,對推行“小組合作”學(xué)習(xí)課堂模式的改革又多了一份信心。
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