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發(fā)布時(shí)間:2020-06-13 12:27:32
借助送課方式,提升教學(xué)技能
——三鄉(xiāng)鎮(zhèn)平嵐小學(xué)開展新教師送課活動(dòng)發(fā)布時(shí)間:2019-06-06 22:26 信息來源:本網(wǎng)站 瀏覽次數(shù):38
為進(jìn)一步提高我校新教師的課堂教學(xué)能力,增強(qiáng)新教師面對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的教研交流。2019年6月5日下午,平嵐小學(xué)吳海珍、甘彩順、陳敏宏、劉軍龍四位老師前往神灣中心小學(xué)進(jìn)行送課活動(dòng)。
吳海珍老師首先給神灣中心小學(xué)一年級(jí)三班的小朋友們帶來了一節(jié)精彩的展示課——“找規(guī)律”。吳老師首先由一個(gè)猜一猜的游戲?qū)耄ㄟ^有趣的活動(dòng),成功的激起了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。再通過觀察、猜想、驗(yàn)證等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖形排列的規(guī)律,讓孩子們對(duì)規(guī)律從初步的感性認(rèn)識(shí)逐漸過渡到比較深入的理性認(rèn)識(shí)。并引導(dǎo)學(xué)生用規(guī)范的語言表述自己所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。再給予學(xué)生充分的時(shí)間,讓孩子們自己創(chuàng)作規(guī)律并展示規(guī)律。并將數(shù)學(xué)知識(shí)與生活聯(lián)系起來,孩子們都意識(shí)到,原來生活中處處有規(guī)律。
課后,兩校的數(shù)學(xué)老師一起,對(duì)吳老師的這節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。神灣中心小學(xué)的周老師對(duì)吳老師的這節(jié)課給予了高度肯定,認(rèn)為吳老師作為一名新教師,能對(duì)一年級(jí)的課堂有這么好的駕馭能力實(shí)屬不易,對(duì)吳老師的教學(xué)設(shè)計(jì),課堂調(diào)控方式等都贊賞有加。同時(shí),也給出了非常中肯的建議:本節(jié)課的學(xué)生對(duì)規(guī)律的表達(dá)訓(xùn)練還不夠充分,部分學(xué)生對(duì)表述規(guī)律還是比較吃力。其它老師也對(duì)吳老師的課談了自己的理解和建議,吳海珍老師謙虛的和各位老師進(jìn)行了交流和討論。
通過本次活動(dòng),加強(qiáng)了新教師對(duì)課堂的教學(xué)能力和對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力,在校級(jí)交流中讓老師們對(duì)教學(xué)的理解有了新的認(rèn)識(shí)。相信新教師的教研能力在磨練中將會(huì)越來越強(qiáng)。
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