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中山市第一中學(xué)教育集團學(xué)習(xí)團赴上海學(xué)習(xí)系列報道①：在學(xué)習(xí)中自省，在實踐中研悟

作者：肖必勇????校對：李孝如????一審：楊超????二審：楊朝青????發(fā)布時間：2023-04-24????瀏覽量：124

4月24日一早，中山市第一中學(xué)教育集團赴上?？疾鞂W(xué)習(xí)團，到華東師大四附中參觀學(xué)習(xí)。教育部校長培訓(xùn)中心副主任、華東師范大學(xué)博士生導(dǎo)師劉莉莉教授、華東師大四附中眭定忠校長接待了考察團一行。

眭校長帶領(lǐng)考察團參觀了華師四附中美輪美奐的校園，并重點參觀了按國內(nèi)一流標準建設(shè)的心理健康教育基地、學(xué)生社團活動基地、安全教育基地、創(chuàng)客活動基地、各學(xué)科實驗室，大家對華師四附中簇新且現(xiàn)代化的設(shè)施設(shè)備贊嘆不已，同時也對學(xué)校圍繞“博雅”二字所開設(shè)和完善的課程體系十分稱道。

隨后，眭定忠校長專門為考察團做了題為《聞道、悟道、得道——一個草根校長的辦學(xué)之路》的精彩報告。報告中，眭校長首先回顧了他在調(diào)入華師四附中之前在一所薄弱校的任職經(jīng)歷。眭校長介紹，11年前，他臨危受命到一所城鄉(xiāng)結(jié)合部菜市場邊上的學(xué)校擔任校長。到任伊始，經(jīng)過調(diào)研，他提出“責任教育，說負責任的話，做負責任的事，成負責任的人，讓每一個人都有人生成才的機會”的辦學(xué)理念。他從“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的課程，創(chuàng)設(shè)適合教師發(fā)展的管理，培育適合學(xué)校發(fā)展的文化”入手，圍繞“責任教育”設(shè)計課程體系，以“條塊結(jié)合，以塊為主，管理重心下移”重構(gòu)學(xué)校管理模式，以“高站位決策、低重心運行、近距離服務(wù)、走動式管理”提升學(xué)校管理效能，以“向外借力、綿綿用力、持續(xù)發(fā)力”為策略不斷推進學(xué)校各項工作，以“項目推進——說出我的教學(xué)主張”為載體，提升教師責任意識，促進教師專業(yè)成長，最后辦成了普陀區(qū)一所“質(zhì)量較高、特色鮮明、學(xué)生喜歡、家長信賴、社會滿意的老百姓家門口好學(xué)?！?。大家對眭校長介紹的這段經(jīng)歷聽得饒有興味，聽完則感佩不已。眭校長介紹，他調(diào)入華師四附中，正式開啟校長生涯的第二個里程，他結(jié)合學(xué)校原有積淀，結(jié)合自身辦學(xué)思想，提出“博雅教育——讓每一個學(xué)生都有人生出彩的機會”的辦學(xué)理念。報告過程中，眭校長引用“暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸《論語·先進篇》”唯美而含蓄地表達了自己的教育理想，令考察團一行無不動容。眭校長說，華師四附中所追求的“博雅教育”不是傳統(tǒng)的貴族式的教育，而是為實現(xiàn)每個學(xué)生擁有幸福和有意義的人生而進行的教育，是一種雅行修省、崇德向善、和諧發(fā)展的“全人教育”，旨在培養(yǎng)身心健康、和諧發(fā)展的完整的人。同時，學(xué)校提出“三有、三博、三雅”育人目標，形成“七個百分百”育人模式；構(gòu)建博雅課程體系，為學(xué)生人生出彩搭建育人載體；通過“加強初高中銜接、加強院校合作、積極參與市區(qū)綜改項目”，鼓勵教師通過參與具有一定的創(chuàng)新性、前瞻性、挑戰(zhàn)性的發(fā)展性項目，實現(xiàn)“進階式”發(fā)展，打造人人出彩的教師團隊。

報告會的結(jié)尾，華師四附中陳佳寅、高曉駿兩位優(yōu)秀教師先后上臺展示華師大附四中的教研經(jīng)驗。陳佳寅老師的“教考關(guān)系背景下學(xué)校作業(yè)體系建構(gòu)與實施”和高曉駿老師的“實踐性學(xué)習(xí)——華四育人方式轉(zhuǎn)變的實施途徑”向大家展示了華師四附中“四級項目”驅(qū)動的學(xué)校骨干教師進階培養(yǎng)的成果與魅力。

中山一中教育集團王錫文總校長感謝眭校長用心準備和兩位老師精彩報告。他結(jié)合我校近十年來的辦學(xué)歷程勉勵在場學(xué)員要帶著問題學(xué)習(xí)，用心領(lǐng)悟提升，不斷在工作中實踐升華。劉莉莉主任高度評價了兩位校長的治校歷程與辦學(xué)思想，用責任擔當起教育的使命，教師和學(xué)生因為責任而讓生命更有意義。兩位校長都注重關(guān)注學(xué)生的個體成長，讓每一位學(xué)生都有出彩的機會。劉教授高度贊揚了全員導(dǎo)師制，她勉勵學(xué)習(xí)團成員，不僅要做好“教書匠”，更要做好“教育家”。

24日上午的考察學(xué)習(xí)，在劉莉莉教授的親自指導(dǎo)下，接待學(xué)校安排精心，內(nèi)容精到，干貨滿滿，讓中山一中教育集團的校長們、工作室主持人們受益良多，感悟頗深。